《新能源汽车维护与故障诊断》教案---第3课-新能源汽车维护与故障诊断基础(三).pdf

课题新能源汽车维护与故障诊断认知（三）

课时2课时（90min）

知识目标：

熟悉新能源汽车维护与故障诊断的工具

技能目标：

（1）能够正确检查并佩戴高压防护用具

教学目标

（2）能够正确使用故障诊断仪、高压绝缘检测仪、钳形电流表、万用表等

素质目标：

（1）具有严格遵守安全操作规范的意识

（2）具有团队协作意识和吃苦耐劳精神，树立正确的理想信念

教学重点：新能源汽车维护与故障诊断的工具

教学重难点教学难点：正确检查并佩戴高压防护用具；正确使用故障诊断仪、高压绝缘检测仪、钳形电流表、万

用表等

教学方法任务引入法、问答法、讨论法、实践操作法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务→考勤（2min）→案例导入（5min）→传授新知（28min）→课堂讨论

（10min）

教学设计

第2节课：传授新知（30min）→课堂讨论（10min）→课堂小结（3min）→作业布置（2

min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，组织学生下载“任务工单——通过课前任务，

新能源汽车维护与故障诊断工具认知”，并根据任务工单进行组内分工，同时提醒使学生了解所学

课前任务同学通过APP或其他学习软件，收集资料，请大家了解新能源汽车维护与故障诊课程的重要性，增

断的工具及用法加学生的学习兴

【学生】提前上网观看相关资料，熟悉教材趣

培养学生的组

考勤【教师】使用APP进行签到

织纪律性，掌握

（2min）【学生】按照老师要求签到

学生的出勤情况

【教师】讲述“小张找工具”的案例，然后提出以下问题：通过案例导入，

引导学生主动思

案例导入对新能源汽车进行一级维护作业需要哪些工具？假如你是小张，在进行维护作

考一级维护作业

（5min）业时你能准确地找到所需工具吗？

需要的工具，激发

【学生】聆听、思考、举手回答学生的学习兴趣

【教师】引入新知，讲解高压防护用具的使用方法及使用过程中注意事项，故障