2025苏教版数学一年级下册3.2《记录简单的数据》（教案）.pdf

《3.2记录简单的数据》教学设计

课题记录简单的数据单元第三单元学科数学年级一年级

例2主要教学通过结合具体的情境，学生经过讨论、合作、思考和交流，能够根据问

题确定数据的分类标准，并进行数据的调查记录和整理。教材注重将数学知识与生活情境相

教材

结合，统计班级男女生人数这一活动贴近学生的校园生活，学生对此熟悉且容易理解。这与

分析

教材中通过生动有趣的生活情境引导学生学习数学知识的理念一致，有助于学生在熟悉的场

景中感受数学的实用性，提高学习数学的积极性。

1.学习目标描述：使学生经历调查收集、整理分析简单数据的过程，进一步学会记录收

集数据的方法，学会用不同的方法收集数据，能用简单的圆圈图、打勾和表格表示整理结果，

并能对整理的数据进行简单的分析。

2.学习内容分析：统计班级男女生人数是数据分类在实际生活中的简单应用。在苏教版

学习一下数学教材中，数据分类是重要的教学内容，从初步认识分类，到依据不同标准分类，再

目标到数据的整理和分析，这一内容是整个数据分类知识链中的一环。通过统计男女生人数，学

生能进一步理解按性别这一标准进行分类统计的概念，巩固和深化对数据分类的理解。

3.学科核心素养分析：使学生在联系生活实际调查收集数据的过程中，体会获得数据需

要调查了解，初步体验数据的随机性和数据反映的信息，感受收集、整理数据的作用，发展

初步的数据分析观念。使学生感受数据与生活的密切联系，了解数据来自实际生活。

重点根据问题，确定分类标准，并进行数据的调查记录和整理。

难点掌握统计班级男女生人数的方法，学会收集和整理数据。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课师：小朋友们，动物王国要举办一场运动会，

每个动物都要参加。可是狮子国王遇到了难题，他借助故事顺

不知道报名的动物里雄性和雌性各有多少，没办法势引入真实的问

合理分组比赛。你们能帮狮子国王想想办法吗？题情境，引出本

学生：可节课的研究话

以按雄性和雌题，既激发了学

性分类，才能生课堂参与的热

整理出数据。情，又有利于学

生体验数据的分

师：那在我们班级里，如果要举办活动，是不类问题。学生感

是也得知道男女生各有多少人呀？今天我们就一觉亲切、轻松，

起来统计一下班级里男女生的人数。且目标明确，统

板书课题：数据分类（2）计活动不经意地

发生了。

讲授新课