18 文言文二则 囊萤夜读 说课稿-2024-2025学年语文四年级下册统编版.docx

18文言文二则囊萤夜读说课稿-2024-2025学年语文四年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：18文言文二则囊萤夜读

2.教学年级和班级：四年级下册统编版

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生阅读文言文的能力，提高学生理解古代文化内涵的能力。

2.培养学生通过文言文学习，感受中华优秀传统文化的魅力，增强文化自信。

3.培养学生合作学习、探究学习的习惯，提高学生运用语言文字表达思想的能力。

学情分析

四年级的学生正处于从低年级向高年级过渡的关键时期，他们在语文学习上已经具备了一定的基础，但对文言文的学习还处于起步阶段。本班学生整体学习态度认真，但存在以下特点：

1.知识基础：学生对汉字的认读能力较强，能够独立阅读课文，但文言文的词汇量和语法结构相对陌生，理解起来有一定难度。

2.能力水平：学生的阅读理解能力逐渐提高，能够通过阅读课文掌握基本内容，但在分析、概括、评价等方面还有待加强。

3.素质培养：学生具备一定的合作意识，但在自主学习、探究学习方面还需进一步培养。此外，学生的情感态度价值观有待提升，通过学习文言文，可以帮助学生更好地了解中华优秀传统文化。

4.行为习惯：学生在课堂上积极参与，但部分学生存在注意力不集中、容易分心的问题。此外，课堂纪律有待加强，部分学生在课堂上随意讲话、走动。

这些特点对课程学习产生以下影响：

1.在教学过程中，教师需注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，提高他们的学习积极性。

2.针对学生文言文学习中的难点，教师应采用多种教学方法，如讲解、演示、练习等，帮助学生逐步掌握文言文知识。

3.加强课堂管理，培养学生良好的学习习惯，提高课堂学习效率。

4.关注学生的情感态度价值观，通过文言文学习，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生理解文言文的基本语法和词汇，同时通过小组讨论，让学生深入探究文本内涵。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演文中人物，体验文言文中的情感和情境，提高学生的语言表达能力和情感共鸣。

3.利用多媒体技术展示文言文的时代背景和文化特色，帮助学生更好地理解文本，同时增强课堂的趣味性和直观性。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：“同学们，你们知道什么是文言文吗？请举例说明。”

2.学生回答，老师总结：“文言文是古代汉语的一种书面语，它承载着丰富的历史和文化信息。今天，我们将学习一篇名为《囊萤夜读》的文言文，一起来感受古代读书人的勤奋与毅力。”

二、整体感知

1.老师范读课文，学生跟读。

2.学生自读课文，思考：课文主要讲述了什么故事？

3.学生回答，老师总结：“课文讲述了车胤利用萤火虫的光亮在夜晚读书的故事，表现了古代读书人勤奋好学的精神。”

三、字词学习

1.老师引导学生圈出生字词，并解释字词的意思。

2.学生跟读生字词，老师检查。

3.老师提问：“请同学们用自己的话解释下列词语：囊萤、夜读、勤学不辍。”

4.学生回答，老师总结：“囊萤：用袋子装萤火虫；夜读：在夜晚读书；勤学不辍：勤奋学习，从不间断。”

四、课文主旨探究

1.老师提问：“同学们，你们认为车胤为什么能在夜晚读书？”

2.学生回答，老师总结：“车胤能夜读，是因为他勤奋好学，不畏艰难，立志成才。”

3.老师提问：“车胤夜读的故事给我们带来了哪些启示？”

4.学生回答，老师总结：“车胤夜读的故事告诉我们，学习要勤奋，要有毅力，不怕困难，才能取得成功。”

五、重点段落分析

1.老师提问：“请同学们找出课文中描写车胤夜读的段落，并用自己的话概括。”

2.学生回答，老师总结：“课文中描写车胤夜读的段落是‘车胤家贫，夏夜无灯，乃以萤火照书。’这段话生动地描绘了车胤在夜晚用萤火虫的光亮读书的情景，展现了车胤勤奋好学的精神。”

3.老师提问：“这段描写对表现车胤的勤奋好学起到了什么作用？”

4.学生回答，老师总结：“这段描写通过具体的事例，突出了车胤勤奋好学的品质，使人物形象更加鲜明。”

六、拓展延伸

1.老师提问：“同学们，你们还知道哪些古代勤奋好学的例子？”

2.学生回答，老师总结：“古代有很多勤奋好学的例子，如孔子的‘韦编三绝’、孙敬的‘悬梁刺股’等，这些都是我们学习的榜样。”

3.老师布置作业：“请同学们课后收集古代勤奋好学的例子，下节课分享给大家。”

七、总结全文

1.老师提问：“今天我们学习了《囊萤夜读》，你们有什么收获？”

2.学生回答，老师总结：“通过学习《囊萤夜读》，我们了解了古代读书人的勤奋好学精神，也明白了学习要勤奋、要有毅力、不怕困