Unit7 第3课时（说课稿）Wrap-up time三年级英语上册同步高效课堂系列（译林版三起·2024秋）.docx

Unit7第3课时（说课稿）Wrap-uptime三年级英语上册同步高效课堂系列（译林版三起·2024秋）

一、教材分析

Unit7第3课时（说课稿）Wrap-uptime三年级英语上册同步高效课堂系列（译林版三起·2024秋）。本课时为三年级英语上册的复习课，以巩固学生在前两课时学到的单词和句型为主，通过游戏和活动，提高学生的听说能力和口语表达能力。教学内容与课本紧密相关，符合教学实际，有助于提高学生的学习兴趣和英语运用能力。

二、核心素养目标

三、学情分析

三年级学生在英语学习上正处于基础阶段，他们对于英语学习的兴趣较高，但注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。在知识方面，学生对基本的英语字母和简单的单词已经有一定的认识，但在词汇量和句型结构上还有待提高。能力方面，学生的听说能力相对较弱，尤其是在口语表达和听力理解上存在困难。在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习意识有待加强，部分学生可能因为害羞或自信心不足而不愿意参与课堂互动。这些特点对课程学习有直接影响，因此在教学设计上需要考虑学生的年龄特点，采用生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，同时通过小组合作和游戏化的学习方式，提高学生的参与度和语言实践能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（图片、卡片）、英语学习软件

-课程平台：班级英语学习平台或学校在线教学平台

-信息化资源：英语教学课件、电子教材、在线英语学习资源库

-教学手段：图片展示、视频播放、角色扮演、小组讨论、游戏互动

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

例如，提前一天发布关于“家庭”主题的英语单词和句型，要求学生熟悉并尝试用英语描述家庭成员。

-设计预习问题：围绕“家庭”主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

例如，提出问题：“你能用英语说出你家庭成员的名字吗？他们喜欢做什么？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

通过查看学生的在线提交情况，了解每个学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭相关单词和句型。

学生通过观看家庭主题的视频，学习家庭成员的英语表达。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

学生思考如何用英语介绍自己的家庭，并记录下不确定的单词或句型。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解家庭主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出家庭主题，激发学生的学习兴趣。

例如，播放一个关于家庭的小故事，引导学生进入英语学习情境。

-讲解知识点：详细讲解家庭相关单词和句型，结合实例帮助学生理解。

通过图片和实物展示家庭成员，讲解相应的英语词汇和表达方式。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握家庭主题的英语技能。

学生分组进行角色扮演，模拟家庭场景，使用英语进行对话。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生在角色扮演过程中遇到困难，教师及时提供帮助。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验家庭主题知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭主题的英语知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握家庭主题的英语技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解家庭主题的英语知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据家庭主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

例如，让学生用英语写一篇关于自己家庭的短文。

-提供拓展资源：提供与家庭主题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

推荐学生观看关于家庭的英语动画电影，增强语言学习兴趣。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

通过作业反馈，了解学生的学习情况，提供针对性的指导。

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