第八单元27《我的伯父鲁迅先生》说课稿-2024-2025学年六年级上册语文统编版[001].docx

第八单元27《我的伯父鲁迅先生》说课稿-2024-2025学年六年级上册语文统编版

一、设计意图

本课《我的伯父鲁迅先生》选自六年级上册语文统编版教材，旨在引导学生通过阅读课文，了解鲁迅先生的生平事迹，感受鲁迅先生的伟大人格和崇高品质，培养学生的文学素养和爱国情怀。教学过程中，将结合课文内容，引导学生进行深入思考，激发学生对鲁迅先生的敬仰之情，同时提高学生的阅读理解能力和写作水平。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生阅读理解能力，引导学生通过文本分析鲁迅先生的生平和精神品质；提升学生的文学鉴赏能力，让学生学会从不同角度欣赏文学作品；加强学生的文化自信，激发学生对中华优秀传统文化的热爱和传承意识；同时，培养学生的思辨能力和表达沟通能力，使学生能在阅读与讨论中形成自己的见解。

三、学情分析

六年级学生已具备一定的阅读理解能力，对文学作品有一定的欣赏基础。然而，由于年龄特点，他们对鲁迅先生这样历史人物的了解可能有限，对鲁迅作品的时代背景和深刻内涵理解较浅。在知识层面上，学生对语文基础知识掌握较好，但深入理解和分析课文的能力有待提高。在能力方面，学生的写作能力逐步增强，但语言表达和情感抒发还需进一步引导。在素质方面，学生具备一定的爱国情怀，但将个人情感与文学作品相结合的能力较弱。行为习惯上，学生普遍能够认真听讲，但在课堂讨论中有时缺乏主动性和深度。这些特点对《我的伯父鲁迅先生》这一课的学习有一定影响，需要教师通过引导和启发，激发学生的兴趣，培养他们的批判性思维和表达能力，同时引导学生将个人情感与作品内容相结合，提高他们对优秀传统文化的认同感和传承意识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《我的伯父鲁迅先生》。

2.辅助材料：准备与鲁迅先生生平相关的图片、鲁迅作品节选、鲁迅先生名言等，以及与课文主题相关的视频资料，以丰富教学内容。

3.教学软件：利用多媒体课件展示课文内容，方便学生直观理解。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供充足的空间进行互动交流。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放鲁迅先生的生平简介视频，让学生初步了解鲁迅先生。

2.提问：同学们，你们对鲁迅先生有哪些了解？他有哪些作品？请简要分享。

3.引导学生思考：今天我们要学习的课文《我的伯父鲁迅先生》，你们期待了解哪些内容？

二、讲授新课（25分钟）

1.阅读课文，学生自主阅读，教师巡视指导。

2.提问：课文讲述了鲁迅先生的哪些事迹？请同学们分享。

3.分析课文，引导学生理解鲁迅先生的伟大人格和崇高品质。

4.讨论课文中的重点句子，如“他总是用笔战斗，用文字唤醒民众”，引导学生体会鲁迅先生的爱国情怀。

5.结合鲁迅先生的生平事迹，引导学生思考：为什么鲁迅先生会被人们称为“民族魂”？

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：结合课文内容，谈谈你对鲁迅先生的看法。

2.每组选派代表发言，其他组员补充。

3.教师点评，总结讨论要点。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，通过学习这篇课文，你们有哪些收获？

2.学生回答，教师点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：鲁迅先生的作品有哪些特点？请同学们举例说明。

2.学生回答，教师点评。

3.教师提问：鲁迅先生的作品对后世有哪些影响？

4.学生回答，教师点评。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：鲁迅先生的作品对当代青少年有哪些启示？

2.学生回答，教师点评。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调鲁迅先生的伟大人格和崇高品质。

2.布置作业：阅读鲁迅先生的另一篇作品，撰写读后感。

教学时间：45分钟

六、知识点梳理

《我的伯父鲁迅先生》这一课的知识点主要包括以下几个方面：

1.人物形象分析：

-鲁迅先生的生平简介：介绍鲁迅先生的出生背景、成长经历、主要成就等。

-鲁迅先生的性格特点：如爱国、正直、勇敢、幽默等。

-鲁迅先生的为人之道：如关心他人、乐于助人、勇于担当等。

2.课文内容理解：

-课文主要讲述了鲁迅先生的一些生活片段，如与作者见面、谈笑风生、关心作者的成长等。

-通过这些片段，展现了鲁迅先生的个性魅力和崇高精神。

3.文学鉴赏：

-分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等。

-理解作者在文中的情感表达，如赞美、敬仰等。

-感受鲁迅先生的作品风格，如幽默、讽刺、深刻等。

4.文学常识：

-了解鲁迅先生的作品及其在文学史上的地位。

-理解鲁迅先生作品的主题和思想内涵。

5.阅读理解能力：

-通过阅读课文，提高学生对文学作品的理解和分析能力。

-培养学生对人物形象、情节发展、主题思想等方面的关注。

6.思想道德教育：

-通过学习鲁迅先