双手头上前抛实心球（教学设计）-2024-2025学年人教版体育四年级上册.docx

教学设计

学科

体育与健康

年级

四年级

教学形式

新授

课题名称

双手头上前抛实心球

学情分析

教学内容的安排上，充分调动学生的学习热情，以饱满的热情、积极主动的参与到本课的主题“双手向前投掷实心球”练习中去，

水平二的学生正处于身体成长关键期，他们爱玩、爱动，对新事物接受速度快，模仿能力强，对于直观性强、易于模仿的体育课兴趣较高。因此，在教学中采用趣味性强、形式多样的教学形式来吸引学生，激发学生的兴趣，共同完成本课的教学任务。

通过教师的启发、引导每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中。通过学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣，培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。

教材分析

实心球是学校体育教学的重要组成部分，通过锻炼，可以促进学生身体的生长发育，提高学生的身体素质，发展动作的协调性，但投掷课主要的特点是趣味性差、身体负荷重，尤其是女生学习积极性和兴趣不高、在教学中学生通过观看教师示范动作、实践练习、教师示范纠错、巡回指导、分组分层教学等方法，在练习中去发现问题、解决问题。使学生在轻松输快的气氛中掌握投掷实心球的方法，体验成功的乐趣。四年级的教材在此基础上进一步强化动作的要求,在学生练习的时候要求出手的角度,在本次课的内容中主要突出这点,在本次课的内容安排上，本着从易到难，循序渐进的方法，即面向全体，又注重个性发展，同时要注意运动安全，并采用“小组合作”组织形式来确保教学目标的实现。通过学习，使学生掌握正确的动作姿势和方法，发展学生力量、关节、肌肉和内脏器官的技能，培养学生遵守纪律、听从指挥、团结合作的精神和勇敢、克服困难的优良品质。

教学目标

1、充分调动学生的学习热情，学生能以饱满的热情、积极主动的参与到本课的游戏和练习中。

2、通过本课学习，使学生初步学习双手头上前抛实心球的动作方法。发展学生动作协调性、上下肢力量及奔跑能力。促进学生上肢肌肉、关节、力量和身体协调能力的发展。

3、培养学生的合作与交流能力和团结协作良好品质，体验共同学生的乐趣。

教学重难点

重点：出手角度

难点：出手角度和上下肢协调用力

教学过程与方法

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一?、课堂常规

师生问好

宣布本课内容

3、慢跑

4、球操

5、专项性准备活动

砸垫子、传接球游戏

二、基本部分：双手向前抛实心球

1、小游戏：传接球

方法：两脚前后站立，屈膝后仰，双手持球往后传。

2、双手头上前抛实心球

动作：双脚前后开立，两臂屈肘，两手持球于头后，上体稍后仰；用力时，屈髋、伸膝、蹬地，身体伸展后再收腹、甩臂，将球向前上方抛出

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3、抛过一定高度的障碍物

学生一人手拿垫子在前作为障碍物，练习者前抛球超过垫子的高度。

4、挑战自我

5、游戏：春种秋

三、整理与放松

1、放松活动（配乐）

2、小结本课

收回器材

师生再见

1、宣布本节课内容。

2带领学生4、教师组织学生进行玩球，激发学生兴趣。

1、教师讲解示范动作要领，组织学习练习。

1、师示范讲解。

2、巡回讲解

教师讲解易出错动作及改进方法。

2、组织?学生分组练习。

3、?教师巡回指导

1、组织学生比赛，并及时评价。

1、教师讲比赛规则和注意事项。

2、教师组织学生比赛。

1、?教师与学生一起进行放松。

2、教师做本课小结。

1、明确学习目标

2、围垫子“O”形跑

3、做准备活动（配乐）

4、学生按教师要求进行练习

1、学生分组自主合作学习。

2、学生尝试练习。

3、学生跟随老师徒手练习。

4、学生持球练习，同伴相互交流。

认真听讲

分组练习

学生有秩序的参加比赛，并做好裁判工作。

1、学生分组讨论、合理安排队员游戏。

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1、落实课堂常规。

2、调动学生的学习热情。

3、充分热身。

通过游戏引导学生做出背弓。

体会用力顺序

发展上下肢力量

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学生主要体会出手高度

通过比赛检验自己的成绩，培养团结合作意识和竞争意识。

培养学生团结协作精神

发展跑的能力

使学生身心得到放松