4.2 挑战与应对 说课稿-2024-2025学年高中统编版政治选择性必修一当代国际政治与经济.docx

4.2挑战与应对说课稿-2024-2025学年高中统编版政治选择性必修一当代国际政治与经济

授课内容

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教材分析

《4.2挑战与应对》是2024-2025学年高中统编版政治选择性必修一《当代国际政治与经济》中的内容。本节课围绕当今世界面临的共同挑战，如资源分配、环境恶化、国际安全等，引导学生分析挑战的成因及应对策略，增强学生应对挑战的意识和能力。

核心素养目标

培养学生政治认同，理解国际政治经济挑战对国家发展的影响，增强对国家政策和国际合作的认同感。提升科学精神，通过分析挑战的成因和应对策略，培养学生的逻辑思维和分析能力。强化法治意识，认识到国际法和规则在应对挑战中的重要性，培养学生的法治观念。增强公共参与，鼓励学生在国际事务中积极参与，提高国际视野和跨文化交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解国际政治经济挑战的本质及其对各国经济和社会发展的影响。

②掌握应对国际政治经济挑战的基本策略和措施，如国际合作、政策调整等。

2.教学难点，

①分析国际政治经济挑战的复杂性，理解其多因素交织的特点。

②培养学生从全球视角出发，运用政治经济学知识分析国际政治经济问题。

③引导学生将理论知识与实际案例相结合，提升解决实际问题的能力。

④帮助学生形成正确的世界观、价值观，增强应对国际政治经济挑战的信心和责任感。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、电子白板、学生平板电脑或笔记本电脑。

-课程平台：学校在线教育平台、政治学科教学资源库。

-信息化资源：国际政治经济新闻、案例研究、数据图表、国际组织官方网站。

-教学手段：多媒体课件、视频资料、小组讨论、角色扮演、案例分析。

教学过程

一、导入新课

（1）播放一段关于全球环境变化的视频，引发学生对国际政治经济挑战的关注。

（2）提问：视频中展示的环境问题对我们有什么影响？如何应对这些挑战？

二、新课讲授

1.教师引导学生回顾上节课所学内容，为引入本节课奠定基础。

2.教师讲解国际政治经济挑战的成因，包括资源分配不均、环境恶化、国际安全等。

-分析资源分配不均的原因，如地理分布、经济发展水平等。

-探讨环境恶化的影响，如气候变化、生物多样性减少等。

-分析国际安全面临的挑战，如恐怖主义、核扩散等。

3.教师讲解应对国际政治经济挑战的基本策略：

-国际合作：通过国际组织、多边谈判等方式，共同应对挑战。

-政策调整：各国政府根据实际情况，调整国内政策，以适应国际环境。

-科技创新：推动绿色、低碳、可持续的发展模式，提高资源利用效率。

4.教师引导学生分析我国在应对国际政治经济挑战方面的具体措施：

-积极参与国际事务，推动全球治理体系改革。

-加强与其他国家的合作，共同应对全球性挑战。

-调整国内政策，优化产业结构，提高资源利用效率。

三、课堂活动

1.小组讨论：将学生分成若干小组，每组选取一个国际政治经济挑战，分析其成因及应对策略。

-每组推选一名代表，向全班汇报讨论成果。

-教师对每组讨论成果进行点评，引导学生深入思考。

2.角色扮演：教师将学生分成两组，一组扮演发达国家，另一组扮演发展中国家。

-两组就资源分配、环境保护等问题进行谈判，寻求共赢的解决方案。

-教师引导学生在谈判过程中，关注不同国家的利益诉求，培养学生的国际视野。

四、案例分析

1.教师选取一个典型案例，如气候变化谈判、国际贸易争端等，引导学生分析其中的挑战和应对措施。

2.学生分组讨论，分析案例中的关键问题，提出自己的观点和建议。

3.教师点评学生的讨论成果，引导学生总结案例中的经验教训。

五、课堂小结

1.教师总结本节课所学内容，强调国际政治经济挑战的严重性和应对策略的重要性。

2.提问：你认为在应对国际政治经济挑战方面，我们还能做些什么？

六、作业布置

1.学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于国际政治经济挑战的短文。

2.要求：文章应结合实际案例，提出应对挑战的具体措施和建议。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《联合国气候变化框架公约》的历史与进展，了解国际社会在应对气候变化方面的努力。

-《世界贸易组织：规则与挑战》一书，探讨国际贸易体系中的规则和面临的挑战。

-《国际能源署年度报告》，了解全球能源消费、生产及政策动态。

-《全球治理报告》，分析当前全球治理体系中的主要问题及改革方向。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选取上述阅读材料中的一篇进行深入阅读，了解国际政治经济挑战的具体案例和应对措施。

-鼓励学生关注国际新闻，特别是涉及国际政治经济领域的新闻报道，提高对时事问题的敏感度。

-组织学生开展小