《六月二十七日望湖楼醉书》（说课稿）2024-2025学年六年级上册语文部编版.docxVIP

《六月二十七日望湖楼醉书》（说课稿）2024-2025学年六年级上册语文部编版.docx

《六月二十七日望湖楼醉书》（说课稿）2024-2025学年六年级上册语文部编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《六月二十七日望湖楼醉书》是六年级上册语文部编版教材中的一篇古诗。本节课主要学习这首诗的内容，包括诗的背景、作者介绍、诗句理解以及诗歌的赏析。通过学习，学生能够了解宋代诗人的写作风格，提高对古诗的鉴赏能力。

二、核心素养目标

1.提升学生对中国古典诗词的鉴赏能力，培养审美情趣。

2.培养学生通过对诗句的理解，锻炼思维品质和语言表达能力。

3.激发学生对传统文化的兴趣，增强文化自信和民族自豪感。通过学习《六月二十七日望湖楼醉书》，使学生体会诗词的意境美，感受作者的情感。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解诗句内容：重点在于让学生通过朗读、默读和讨论，理解诗句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”所描绘的景象，感受自然之美。

-赏析诗歌意境：引导学生体会诗人通过对自然景物的描绘，表达出的豪放情怀和对生活的热爱。

-体会作者情感：通过分析诗句中的关键词汇和表达方式，让学生感受诗人在醉书时的愉悦心情和对湖光山色的喜爱。

2.教学难点：

-理解古诗词的意象：难点在于帮助学生理解“黑云翻墨”和“白雨跳珠”这些意象，如何通过这些意象传达出诗人的情感和意境。