《插入表格——营养早餐一周推荐》说课稿+活动单.docx

《插入表格——营养早餐一周推荐》说课稿+活动单

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《插入表格——营养早餐一周推荐》

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息处理能力和创新能力。通过插入表格制作营养早餐一周推荐，学生将学习如何运用信息技术工具整理和展示数据，提升信息素养。同时，通过设计个性化早餐方案，激发学生的创新思维和解决问题的能力，培养他们的审美情趣和健康生活方式。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：表格的插入与基本格式设置。学生需要掌握如何在Word文档中插入表格，并了解如何调整表格的列宽和行高，设置表格边框和底纹等基本格式。

-重点二：数据录入与计算。学生需学会在表格中录入早餐食谱的营养数据，并利用Word自带的公式功能进行简单的营养素计算，如热量、蛋白质等。

2.教学难点：

-难点一：表格的美观设计。学生可能难以将表格设计得既美观又实用，需要教师引导他们如何选择合适的表格样式，合理布局内容，以达到信息清晰、易读的目的。

-难点二：营养数据的准确性。在录入营养数据时，学生可能对某些营养成分的数值不够熟悉，或者容易出错。教师需指导学生查阅相关资料，确保数据的准确性，同时培养学生严谨的科学态度。

-难点三：创新早餐方案的制定。学生在设计营养早餐时，可能缺乏创新思路，教师应通过启发式教学，引导学生结合个人口味和营养需求，创造出既健康又富有创意的早餐食谱。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机教室、多媒体投影仪、学生平板电脑或笔记本电脑

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：Word文档编辑软件、营养食谱数据库、在线健康资讯网站

-教学手段：实物教具（如食物模型）、PPT演示文稿、课堂互动软件

五、教学过程

一、导入新课

1.老师说：同学们，你们早上通常吃些什么来开启新的一天呢？有没有想过如何搭配营养早餐，让我们的身体更健康？

2.学生分享自己的早餐习惯。

3.老师总结：今天，我们就来学习如何使用表格来制作一份营养早餐一周推荐，让大家在享受美味的同时，也能摄入均衡的营养。

二、新课讲授

1.老师演示插入表格的基本操作，学生跟随操作。

-老师说：首先，我们打开Word文档，点击“插入”菜单，然后选择“表格”。

-学生按照老师步骤操作，尝试插入一个5列4行的表格。

2.老师讲解如何设置表格的基本格式。

-老师说：接下来，我们要设置表格的列宽和行高，使表格看起来更加美观。点击表格中的任意单元格，然后选择“表格工具”下的“布局”选项卡，在这里我们可以调整列宽和行高。

-学生尝试调整表格的列宽和行高，观察表格的变化。

3.老师讲解如何录入营养数据并进行计算。

-老师说：现在，我们开始录入早餐的营养数据。比如，我们可以在第一列写上早餐的名称，第二列写上热量，第三列写上蛋白质，以此类推。录入数据后，我们可以使用Word的公式功能进行简单的计算。

-学生按照老师步骤录入数据，尝试使用公式计算蛋白质含量。

4.老师讲解如何设计美观的表格。

-老师说：为了使表格更加美观，我们可以选择合适的表格样式，并调整表格的边框和底纹。点击“设计”选项卡，在这里我们可以选择表格样式，并调整边框和底纹。

-学生尝试选择不同的表格样式，并调整边框和底纹。

5.老师讲解如何制定创新早餐方案。

-老师说：最后，我们来设计一份创新早餐方案。首先，我们可以根据自己的口味和营养需求，选择早餐的食材。然后，我们可以尝试不同的搭配方式，创造出既健康又美味的早餐。

-学生分组讨论，设计自己的创新早餐方案。

三、课堂练习

1.老师说：现在，请大家根据自己的实际情况，设计一份营养早餐一周推荐，并使用表格进行展示。

2.学生分组合作，完成课堂练习。

3.老师巡视指导，解答学生疑问。

四、课堂展示

1.老师说：现在，请各小组展示自己的营养早餐一周推荐。

2.学生展示自己的作品，分享设计思路。

3.老师点评，指出优点和不足。

五、课堂小结

1.老师说：今天，我们学习了如何使用表格制作营养早餐一周推荐。通过这节课的学习，希望大家能够掌握以下知识：

-如何插入表格并进行基本格式设置

-如何录入营养数据并进行计算

-如何设计美观的表格

-如何制定创新早餐方案

2.学生回顾所学内容，总结本节课的重点。

六、布置作业

1.老师说：请大家课后完成以下作业：

-设计一份营养早餐一周推荐，并使用表格进行展示

-与家人分享自己的早餐设计，听取他们的建议

2.学生认真完成作业，为下节课做好准备。

六