6.2日益开放的世界经济（说课稿）高二政治同步备课系列（统编版选择性必修1）.docx

6.2日益开放的世界经济（说课稿）高二政治同步备课系列（统编版选择性必修1）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“日益开放的世界经济”展开，涉及经济全球化、国际贸易、国际投资等方面的知识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与高一政治课程中的“国际经济合作”章节相关，学生已具备一定的国际经济合作基础，有助于理解本节课内容。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的全球意识、经济思维和批判性思维能力。通过学习世界经济开放化的趋势，学生能够形成对全球化背景下经济活动的正确认识，增强参与国际竞争与合作的能力。同时，培养学生运用经济学原理分析现实问题的能力，提高其批判性思维和辩证思维能力。

重点难点及解决办法

1.重点：经济全球化对各国经济的影响。

解决方法：通过案例分析和小组讨论，引导学生深入理解经济全球化的双重效应，包括机遇与挑战。

2.难点：如何运用经济学原理分析国际贸易中的利益冲突。

解决方法：结合实际案例，引导学生运用供需理论、比较优势等经济学原理，分析国际贸易中的利益分配问题，并通过角色扮演等活动，帮助学生突破这一难点。

3.重点：国际投资对经济发展的影响。

解决方法：通过对比分析不同类型的国际投资，如直接投资与间接投资，探讨其对东道国和投资国经济的影响，提高学生对国际投资的认识。

4.难点：如何理解经济全球化中的风险与应对策略。

解决方法：通过小组合作，让学生收集和分析相关数据，探讨经济全球化中的风险因素，并提出相应的应对策略，从而突破这一难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的统编版选择性必修1教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的世界经济开放化趋势的图片、国际贸易与投资的图表、经济全球化案例视频等多媒体资源。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放图表和投影设备，以支持小组讨论和多媒体展示。

教学过程

一、导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示世界地图和不同国家的经济数据，提问学生：“全球化对我们的生活有哪些影响？”

回顾旧知：简要回顾高一政治课程中关于国际经济合作的知识，如国际贸易、国际金融等。

二、新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解经济全球化、国际贸易、国际投资等知识点，结合教材内容，逐步引导学生理解。

举例说明：以跨国公司的全球布局、国际贸易中的关税壁垒等为案例，帮助学生具体理解知识点。

互动探究：组织学生分组讨论，探讨经济全球化对我国经济发展的影响，以及我国在国际经济合作中的角色。

三、巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生分组完成关于世界经济开放化的案例分析，加深对知识的理解和应用。

教师指导：针对学生在讨论中的疑问，及时给予指导和帮助，确保每位学生都能参与其中。

四、课堂总结（约10分钟）

总结本节课的主要内容，强调经济全球化对各国经济发展的重要意义。

引导学生思考：在全球化背景下，我国应如何应对挑战，把握机遇。

五、作业布置（约5分钟）

布置课后作业：让学生查阅资料，了解我国近年来在国际经济合作中的主要举措，并撰写一篇简要报告。

要求学生在下节课前分享自己的成果，以促进课堂互动和学习交流。

六、教学过程详细步骤

1.导入

-展示世界地图和不同国家的经济数据

-提问：“全球化对我们的生活有哪些影响？”

-简要回顾高一政治课程中关于国际经济合作的知识

2.新课呈现

-讲解经济全球化、国际贸易、国际投资等知识点

-举例说明：跨国公司的全球布局、国际贸易中的关税壁垒等

-组织学生分组讨论，探讨经济全球化对我国经济发展的影响

3.巩固练习

-布置案例分析作业，让学生查阅资料，了解世界经济开放化的案例

-学生分组完成案例分析，加深对知识的理解和应用

-教师针对学生在讨论中的疑问，及时给予指导和帮助

4.课堂总结

-总结本节课的主要内容，强调经济全球化对各国经济发展的重要意义

-引导学生思考：在全球化背景下，我国应如何应对挑战，把握机遇

5.作业布置

-布置课后作业：让学生查阅资料，了解我国近年来在国际经济合作中的主要举措

-要求学生在下节课前分享自己的成果，以促进课堂互动和学习交流

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界经济年鉴》：该年鉴提供全球各国经济统计数据，包括GDP、贸易、投资等，有助于学生了解世界经济现状和发展趋势。

-《国际经济合作》：介绍国际经济合作的理论和实践，包括区域经济一体化、多边贸易协定等，拓展学生对国际经济合作的认识。

-《国际贸易政策分析》：分析不同国家和地区的贸易政策，探讨贸易政策对国际贸易的影响，增强学生对贸易政策的理解。

2.鼓励学生进行课