Unit 3 Home and Places-Lesson 3 Near My Home 说课稿 2024-2025学年北师大版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit3HomeandPlaces-Lesson3NearMyHome说课稿2024-2025学年北师大版（2024）七年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

一、设计思路

本节课以“Unit3HomeandPlaces-Lesson3NearMyHome”为主题，旨在通过北师大版七年级英语上册教材内容，帮助学生掌握描述地点和方位的词汇及句型。设计思路如下：

1.通过引导学生谈论自己家附近的地点，激发学生兴趣，导入本课主题；

2.利用教材中的图片和文本，教授相关词汇和句型，如“near”,“farfrom”,“between”,“beside”等；

3.通过小组活动和角色扮演，让学生在实际语境中运用所学知识，提高口语表达能力；

4.设计练习题和任务，巩固所学内容，培养学生独立思考和合作学习的能力；

5.结束时，以学生展示和总结本节课所学内容，检验学习效果，为后续课程打下基础。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确使用词汇和句型描述地点和方位的能力，以及在真实语境中流畅表达个人居住环境的信息。

2.文化意识：通过学习描述家的周围环境，增强学生对居住地文化的认识，理解不同文化背景下居住环境的特点。

3.思维品质：鼓励学生在描述地点时进行观察、分析和比较，培养其逻辑思维和空间想象力。

4.学习能力：指导学生通过合作学习和自主探究，提高学习英语的兴趣和自信心，形成有效的学习策略。

三、学情分析

本节课面向的是七年级的学生，他们在知识层面已经掌握了一定的英语基础，能够识别并运用基本的日常用语和简单句型。在能力方面，学生具备基本的听、说、读、写能力，但表达和语言运用能力尚需提升。以下是对学生的具体学情分析：

1.知识层面：学生已经学习了一些基本的英语词汇和句型，但关于描述地点和方位的词汇及句型可能较为陌生，需要重点学习和巩固。

2.能力层面：学生在听说方面较为活跃，但可能在口语表达中缺乏准确性。写作能力相对较弱，需要通过实践提高。

3.素质方面：学生的合作意识和探究精神逐渐增强，愿意参与课堂活动，但个别学生可能因为害羞或自信心不足而不愿意主动表达。

4.行为习惯：学生课堂参与度较高，但有时注意力容易分散，需要教师通过多样化的教学手段吸引和维持其兴趣。

5.对课程学习的影响：学生对新知识的接受能力较强，但需要教师在教学过程中关注个体差异，引导不同层次的学生积极参与，确保每个学生都能跟上教学进度，提高学习效果。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用任务型教学法，结合讲授法和讨论法，激发学生的学习兴趣和参与度。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟介绍自己家的周围环境；通过小组讨论，让学生共同完成一个关于“我的社区”的案例研究。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示相关图片和视频，增强视觉效果，同时使用电子白板进行互动教学，提高学生的参与度。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布本节课预习资料，包括关于地点和方位的词汇表及简单句型练习。

-设计预习问题：提出问题如“描述你家的周围环境”、“哪些地方离你家最近？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解学生的准备情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中自主阅读词汇表和句型练习，为课堂学习打下基础。

-思考预习问题：学生思考并提出自己家周围的环境描述，准备课堂分享。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

-信息技术手段：使用在线平台和微信群，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示学生熟悉的地标图片，引出本节课主题。

-讲解知识点：详细讲解地点和方位的词汇及句型，并用实物或图片辅助教学。

-组织课堂活动：设计角色扮演，让学生模拟介绍自己家的周围环境。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生理解所学内容。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生通过角色扮演等活动，实践所学词汇和句型。

-提问与讨论：学生提出问题，参与课堂讨论，加深理解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统讲解新词汇和句型，确保学生掌握重点知识。

-实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中学会应用语言。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置描述学校周围环境的写作作业，巩固课堂学习内容。

-提供拓展资源：