幼儿园大班各科教学活动周计划表.docx

?一、本周教学目标

1.健康领域

-引导幼儿掌握正确的坐姿、站姿和走姿，培养良好的身体姿态习惯。

-通过体育游戏，增强幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿的运动能力。

-帮助幼儿了解一些基本的安全常识，如不跟陌生人走、遵守交通规则等，提高幼儿的自我保护意识。

2.语言领域

-鼓励幼儿积极倾听他人讲话，理解讲话内容，提高幼儿的倾听能力。

-引导幼儿大胆表达自己的想法和感受，能用较连贯、清晰的语言讲述一件事情或描述一个物体。

-通过故事、儿歌等教学活动，丰富幼儿的词汇量，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

3.社会领域

-让幼儿了解不同民族的文化特色，培养幼儿尊重和包容不同文化的意识。

-引导幼儿学会与同伴友好相处，分享玩具和食物，培养幼儿的合作意识和交往能力。

-鼓励幼儿参与班级和幼儿园的活动，增强幼儿的集体荣誉感和责任感。

4.科学领域

-激发幼儿对周围事物的好奇心和探索欲望，培养幼儿的观察力和思考能力。

-通过简单的实验和操作活动，让幼儿了解一些科学现象和自然规律，如物体的沉浮、影子的形成等。

-引导幼儿认识常见的动植物，了解它们的生长特点和生活习性，培养幼儿爱护动植物的情感。

5.艺术领域

-培养幼儿对音乐的感知和欣赏能力，能跟着音乐的节奏做简单的动作。

-鼓励幼儿用绘画、手工等形式表达自己对美的感受和理解，发展幼儿的创造力和想象力。

-引导幼儿学习简单的舞蹈动作，培养幼儿的节奏感和表现力。

二、具体教学活动安排

周一

1.上午

-健康活动

-活动名称：《正确的身体姿态》

-活动目标：让幼儿了解正确的坐姿、站姿和走姿，知道保持良好身体姿态的重要性。

-活动过程：教师通过图片、示范等方式向幼儿展示正确的身体姿态，让幼儿模仿练习。同时，教师提醒幼儿在日常生活中要时刻注意保持正确的姿态。

-语言活动

-活动名称：《小兔子找朋友》

-活动目标：培养幼儿的倾听能力和语言表达能力，让幼儿学会用礼貌用语与同伴交往。

-活动过程：教师讲述故事《小兔子找朋友》，幼儿倾听后回答问题。然后，教师引导幼儿模仿故事中的角色进行对话表演，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

2.下午

-社会活动

-活动名称：《我爱我的班级》

-活动目标：增强幼儿的集体荣誉感，让幼儿了解班级的规章制度，培养幼儿遵守规则的意识。

-活动过程：教师向幼儿介绍班级的规章制度，如排队、洗手、午睡等。然后，组织幼儿讨论遵守规则的好处，让幼儿在日常生活中自觉遵守班级规则。

-艺术活动

-活动名称：《彩色的气球》

-活动目标：培养幼儿的创造力和想象力，让幼儿学会用彩色笔为气球涂上自己喜欢的颜色。

-活动过程：教师为幼儿提供彩色笔和画纸，让幼儿自由创作彩色气球。教师鼓励幼儿发挥想象，大胆用色，展示自己的作品。

周二

1.上午

-健康活动

-活动名称：《好玩的跳绳》

-活动目标：锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，让幼儿初步掌握跳绳的基本方法。

-活动过程：教师向幼儿介绍跳绳的基本方法，如握绳、摇绳、跳绳等。然后，让幼儿分组练习跳绳，教师在旁边指导，鼓励幼儿尝试不同的跳绳方式。

-语言活动

-活动名称：《儿歌朗诵会》

-活动目标：丰富幼儿的词汇量，提高幼儿的语言表达能力和朗诵水平。

-活动过程：教师带领幼儿朗诵儿歌《小星星》《两只老虎》等，让幼儿感受儿歌的韵律美。然后，鼓励幼儿自己选择一首儿歌进行朗诵表演，其他幼儿进行欣赏和评价。

2.下午

-科学活动

-活动名称：《物体的沉浮》

-活动目标：激发幼儿的好奇心和探索欲望，让幼儿通过实验了解物体的沉浮现象。

-活动过程：教师为幼儿准备一些常见的物体，如积木、塑料瓶、石头等，让幼儿猜测这些物体在水中是沉还是浮。然后，幼儿分组进行实验，观察物体的沉浮情况，并记录下来。最后，教师引导幼儿讨论物体沉浮的原因。