2024春新教材高中数学 3.1.1 函数的概念说课稿 新人教A版必修第一册.docxVIP

2024春新教材高中数学3.1.1函数的概念说课稿新人教A版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：函数的概念

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年春季学期第一周星期一第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生数学抽象和逻辑推理能力，通过函数概念的引入，使学生理解从具体情境中抽象出数学模型的重要性。提升学生用数学语言表达现实世界的能力，培养其观察、分析、归纳和概括的能力。同时，强化学生数学运算和直观想象的核心素养，通过实例分析和操作活动，使学生能够将数学概念与实际情境相结合，形成对函数概念全面而深刻的理解。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入高一之前，已经接触过基本的数学概念，如集合、数列等，对数学的基本运算和几何图形有一定的了解。然而，对于函数的概念，他们可能只有初步的认识，了解函数的直观意义，但尚未深入理解函数的数学定义和性质。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生对新知识充满好奇心，对数学的学习兴趣较高。他们的学习能力差异较大，部分学生能够快速理解新概念，而部分学生则需要更多的时间和指导。学习风格上，有的学生偏好通过实例和直观操作来学习，而有的学生则更倾向于通过抽象思维和逻辑推理来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习函数概念时，学生可能会遇到以下困难：一是难以从具体情境中抽象出函数模型；二是理解函数的定义域和值域的概念；三是分析函数的性质时，如奇偶性、单调性等，缺乏足够的数学语言和逻辑推理能力。此外，学生可能对函数的图形表示和解析表达式的转换感到困惑。针对这些困难，教师需要通过多样化的教学方法和适当的辅助工具来帮助学生克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024春新教材高中数学必修第一册》。

2.辅助材料：准备与函数概念相关的图片、图表，如不同类型函数的图形，以及相关视频资料，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备一些简单的数学工具，如直尺、量角器等，用于学生进行函数图形的绘制和测量。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行合作学习；在黑板或投影仪上展示教学图表，方便学生跟随教学进度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布PPT和视频资料，明确预习函数的定义和性质，要求学生识别生活中常见的函数实例。

设计预习问题：设计问题如“什么是函数？函数有哪些基本性质？”引导学生思考。

监控预习进度：通过班级微信群监控学生的预习情况，确保学生能够完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解函数的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

学生通过预习对函数概念有初步了解，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过生活中的例子，如温度与时间的关系，引出函数的概念。

讲解知识点：讲解函数的定义、定义域、值域等基本概念，并结合图形展示。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论并总结函数的性质。

解答疑问：针对学生的疑问，如“如何判断两个函数是否相等？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考函数的性质。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和发现。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师共同探讨。

方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生理解函数的概念。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

学生通过课堂学习，深入理解函数的概念和性质，掌握判断函数相等的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置包含函数性质判断和函数图像绘制的作业，巩固所学知识。

提供拓展资源：推荐相关书籍和在线资源，如数学论坛和视频教程，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈，帮助学生查漏补缺。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习，提升自己的数学能力。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验，提出改进措施。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思和总结，帮助学生提升自我学习能力。

作用与目的：

学生通过课后作业和拓展学习，进一步巩固和深化对函数概念的理解，提高数学应用能力。

知识点梳理

1.函数的概念