小学信息技术四年级上册第10课《设动作与超链接》说课稿.docx

小学信息技术四年级上册第10课《设动作与超链接》说课稿

授课内容

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授课时间

教学内容

教材：小学信息技术四年级上册

内容：本课主要学习如何使用“设动作”和“超链接”功能制作简单的交互式网页。通过学习，学生可以了解并掌握超链接的基本概念，学会使用“设动作”和“超链接”制作网页中跳转、弹出、播放等效果，提高网页的趣味性和互动性。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习能力。学生将通过学习“设动作”与“超链接”，提升对信息技术的理解和应用能力，培养创新思维和解决问题的能力。此外，通过协作完成作品，学生将增强团队合作意识和沟通能力，同时提高对信息安全的认识。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解超链接的概念和作用，能够区分不同类型的超链接。

②掌握“设动作”的使用方法，能够通过“设动作”实现网页的动态效果。

③学会使用超链接在网页中创建跳转，实现网页内容的交互性。

2.教学难点，①

①理解并运用“触发器”和“动作”之间的关系，能够在网页中设置合适的触发条件。

②创设个性化网页效果，需要学生具备一定的审美和创意能力，如何引导学生发挥想象力，实现个性化设计是难点。

③在实际操作中，学生可能会遇到页面布局、超链接设置错误等问题，如何帮助学生及时发现并解决问题是教学的难点。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合演示操作，确保学生理解超链接和设动作的基本概念。

2.设计小组合作项目，让学生在小组中共同完成网页设计，培养团队合作能力。

3.利用多媒体课件展示超链接的创建过程，帮助学生直观理解操作步骤。

4.通过游戏化的学习活动，如“网页接龙”等，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

5.使用在线编辑器进行实际操作练习，让学生在真实的操作环境中巩固所学知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一些有趣的互动网页，引起学生兴趣。

-提问：“同学们，你们知道网页中的超链接吗？它有什么作用？”

-引导学生回顾之前学过的网页制作知识，为学习“设动作与超链接”做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解超链接的概念和作用，通过实例说明不同类型的超链接。

-展示“设动作”的操作步骤，演示如何通过“设动作”实现网页的动态效果。

-介绍触发器的设置方法，强调触发条件的重要性。

-分组讨论，让学生在小组内交流各自对超链接和设动作的理解。

3.巩固练习（10分钟）

-小组合作，根据教师提供的素材，设计并制作一个包含超链接和设动作的简单网页。

-教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

-各小组展示作品，互相评价，教师给予点评和指导。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学的“设动作与超链接”知识。

-强调超链接和设动作在网页制作中的重要作用。

-鼓励学生在课后继续探索和练习，提高网页制作的技能。

5.作业布置（5分钟）

-要求学生课后独立制作一个包含至少两种超链接和一种设动作的网页。

-提示学生注意网页的美观性和实用性。

-下节课将进行作业展示和点评，请学生做好准备。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《网页设计与制作基础》

-内容摘要：介绍网页设计的基本原则和技巧，包括布局、色彩、字体等设计元素，以及如何运用这些元素来提升网页的视觉效果和用户体验。

-相关知识点：网页设计原则、色彩搭配、字体选择、用户体验设计。

-《HTML与CSS基础教程》

-内容摘要：深入讲解HTML和CSS的基础知识，包括标签的使用、样式表的编写、响应式设计等，为学生进一步学习网页开发打下坚实基础。

-相关知识点：HTML标签、CSS样式、响应式设计、媒体查询。

-《JavaScript入门教程》

-内容摘要：介绍JavaScript的基本语法、常用函数、事件处理等，让学生了解如何使用JavaScript实现网页的动态效果和交互功能。

-相关知识点：JavaScript语法、函数、事件处理、DOM操作。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-鼓励学生利用网络资源，如在线教程、视频课程等，深入学习网页设计和编程知识。

-建议学生关注一些知名的网页设计博客和论坛，如CSS-Tricks、SmashingMagazine等，了解行业动态和最佳实践。

-组织学生参加线上或线下的编程马拉松活动，通过实际项目锻炼编程能力。

-鼓励学生尝试使用不同的网页制作工具，如AdobeDreamweaver、VisualStudioCode等，熟悉不同工具的特点和操作。

-引导学生关注网页设计中的伦理问题，如版权保护、隐私保护等，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生参与开源项目，了解开源文化，