沪教版历史与社会七上《传媒的力量》word说课稿.docx

沪教版历史与社会七上《传媒的力量》word说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以沪教版历史与社会七上《传媒的力量》为教学内容，设计思路如下：通过引导学生回顾历史，了解传媒的演变过程及其在不同历史时期的作用，进而深入探讨现代传媒的特点与力量。结合实际案例，让学生认识到传媒在传递信息、引导舆论、监督社会等方面的作用，培养学生正确使用传媒、辨别信息真伪的能力。最后，通过小组讨论和分享，激发学生对传媒发展的思考，提高他们的历史与社会素养。

二、核心素养目标

培养学生获取、解读和运用历史与社会信息的能力，通过分析传媒的发展历程，理解传媒对社会进步和历史发展的影响；培养学生批判性思维，使其能够辨别不同传媒信息的真实性和价值；同时，增强学生的社会参与意识，激发他们利用传媒为社会发展贡献力量的责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了历史与社会的基本概念，了解了一些重要历史事件和社会现象，对信息的获取和处理有一定的了解。

2.学生对于现代传媒的使用较为熟悉，喜欢通过互联网、电视等渠道获取信息，具有较强的视觉和听觉学习偏好，习惯于互动和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对传媒历史发展的理解可能较为表面，对传媒信息真实性的辨别能力较弱，以及在分析传媒对社会影响时缺乏深入思考的能力。此外，学生可能不习惯于从历史角度审视现代社会问题，需要引导他们建立跨时代的思考模式。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备。

2.软件资源：历史与社会教学软件、PPT演示文稿、视频播放软件。

3.课程平台：校园教学管理系统。

4.信息化资源：网络新闻资源、历史与社会相关电子书籍、在线教育资源。

5.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、课堂互动问答。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园教学管理系统发布《传媒的力量》预习资料，包括相关历史背景资料和传媒发展里程碑。

设计预习问题：如“古代传媒与现代传媒有哪些不同？”“传媒如何影响历史发展？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过系统追踪学生预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解传媒的发展脉络。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成自己的见解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至教学管理系统。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，形成初步理解。

信息技术手段：利用教学管理系统实现资源的共享和进度监控。

作用与目的：

为学生构建知识框架，降低课堂学习难度。

培养学生的自主学习能力和信息处理能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放新闻传播的历史变迁视频，引出本节课主题。

讲解知识点：详细讲解传媒的定义、类型及其对社会的影响。

组织课堂活动：分组讨论不同历史时期传媒的特点，进行角色扮演模拟新闻发布。

解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和深入分析。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考传媒对社会的作用。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，模拟新闻发布过程。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，让学生理解传媒的力量。

实践活动法：通过角色扮演，让学生体验传媒的影响。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

培养学生的实践操作能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置分析当前热点新闻传媒影响的社会作业。

提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源，供学生进一步研究。

反馈作业情况：批改作业，给予个性化反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据所学，分析新闻传媒对社会的具体影响。

拓展学习：学生利用提供资源，进行深入学习。

反思总结：学生总结学习过程，提出自己的见解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，深化理解。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我认知。

作用与目的：

通过拓展资源，激发学生探究兴趣，拓宽知识面。

六、教学资源拓展

拓展资源：

1.《传媒的变迁》：介绍从古代的报纸、广播到现代的互联网、社交媒体等传媒形态的演变历程，以及每种传媒形态对社会的影响。

2.《传媒与社会发展》：分析传媒如何反映社会变迁，推动社会进步，以及在不同历史时期传媒扮演的角色。

3.《传媒法规与伦理》：探讨传媒的法律约束和伦理道德，包括新闻自由、版权保护、隐私权等议题。

4.《传媒案例分析》：通过具体案例，如重大新闻事件、媒体丑闻等，分析传媒的正面和负面影响。

5.《传媒科技发展》：介绍新兴传媒技术，如虚拟现实、人工智能在传媒领域的应用，以及它们对传媒行业的影响。

拓展