八年级英语下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains Section B第5课时（3a-3b）说课稿（新版）人教新目标版.docx

八年级英语下册Unit6AnoldmantriedtomovethemountainsSectionB第5课时（3a-3b）说课稿（新版）人教新目标版

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过阅读和理解一篇关于毅力与奋斗的短文，帮助学生提高阅读理解能力，同时引导学生学会从故事中汲取力量，培养坚持不懈的品质。教学内容紧密结合教材，围绕“Anoldmantriedtomovethemountains”展开，通过词汇学习、句子理解和段落分析，让学生在轻松愉快的氛围中掌握语言知识，提升英语素养。

核心素养目标

1.培养学生的阅读理解能力，提高对英语文本的解读和欣赏水平。

2.增强学生的文化意识，理解不同文化背景下的价值观和人生观。

3.培养学生的思维品质，通过分析故事中的情节和人物，提升批判性思维能力。

4.强化学生的语言运用能力，通过模仿和创造性地使用语言，提高英语口语和写作技能。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：理解并掌握课文中的关键句子和段落，尤其是描述主人公决心和行动的句子。

-细节举例：例如，重点学习“withadeterminedlookonhisface”这一表达，让学生理解其含义并学会在写作中运用。

-教学目标：通过分析这些句子，学生能够理解主人公的决心和毅力，以及他如何克服困难。

2.教学难点：

-难点内容：学生对于复杂句子结构和深层含义的理解。

-细节举例：例如，课文中的句子“Althoughhewasoldandweak,hewasdeterminedtomovethemountains.”对于一些学生来说，理解“Although”引导的让步状语从句可能存在困难。

-教学目标：通过小组讨论和教师指导，帮助学生理解句子结构，并学会识别和理解类似复杂的句子。

-教学方法：教师可以提供图表或示例，帮助学生可视化句子结构，并通过角色扮演来增强学生的语言实际运用能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：人教版英语教学平台

-信息化资源：课文原文、词汇卡片、语法讲解视频

-教学手段：PPT课件、故事插图、互动游戏、角色扮演道具

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“八年级英语下册Unit6Anoldmantriedtomovethemountains”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们听说过‘愚公移山’的故事吗？今天我们要学习的故事与这个古老的中国寓言有着相似的主题。”

展示一些关于坚持不懈和毅力的图片或视频片段，让学生初步感受故事中的精神。

简短介绍本节课的学习内容，即通过阅读一篇关于毅力与奋斗的英语短文，了解主人公如何克服困难。

2.课文基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解课文的基本概念、故事情节和人物特点。

过程：

讲解课文标题“Anoldmantriedtomovethemountains”的含义，强调主人公的决心和毅力。

详细介绍故事中的主要人物，如老汉、山神等，并解释他们的角色和作用。

3.课文案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解课文中的主题和价值观。

过程：

分析课文中的关键情节，如老汉的决心、山神的回应等，探讨这些情节如何体现毅力和坚持不懈的精神。

讨论课文中的对话和独白，分析人物的语言特点和情感表达。

引导学生思考课文中的主题如何与他们的生活经验相联系，以及如何在现实生活中应用这些价值观。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课文主题相关的讨论问题，如“如何克服生活中的困难”。

小组内讨论该问题，分享个人的观点和经验，并尝试提出解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文主题的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括讨论问题、个人观点、解决方案等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课文主题的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课文标题、人物、情节、主题等。

强调课文中的主题如何激励人们面对困难，以及如何在现实生活中培养毅力和坚持不懈的品质。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何在生活中应用课文主题的短文或日记，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相