八字长绳 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

八字长绳说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

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授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：八字长绳

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生掌握八字长绳的基本跳法，提高学生的身体协调性、灵活性和团队合作意识，符合《体育与健康人教版必修第一册》的教学要求。通过本节课的学习，学生将能够熟练完成八字长绳的跳跃动作，并在实践中体验到运动的乐趣。

核心素养目标

1.运动能力：培养学生熟练掌握八字长绳的跳跃技巧，提高身体协调性和灵活性。

2.健康行为：通过八字长绳运动，增强学生体质，培养良好的锻炼习惯，提高健康水平。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，遵守运动规则，尊重教练和队友，形成积极向上的运动态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的长绳跳跃技巧，如单人跳绳和双人跳绳，对基本的体育知识和运动规则有一定的了解。

2.学习兴趣：学生对新鲜事物充满好奇心，对体育活动有较高的兴趣，尤其是团队运动。学习能力：学生在体育课上的表现较为积极，具有一定的模仿和自主学习能力。学习风格：学生偏好互动性强、实践性强的学习方式，喜欢在游戏中学习和提升技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在八字长绳的学习过程中，学生可能会遇到协调性不足、节奏感不强、团队合作不默契等问题。此外，部分学生可能因为身体条件限制，如身高、体重等因素，对跳跃动作的掌握有一定难度。教师需要针对这些困难提供个性化的指导和帮助。

教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，本节课将采用示范教学与分组练习相结合的方法。教师首先进行动作示范，然后引导学生分组进行实践练习。

2.教学活动将设计为小组竞赛形式，通过游戏化的教学方法，如“八字长绳接力赛”，促进学生参与和互动，增强团队协作意识。

3.教学媒体使用方面，将利用视频播放正确的八字长绳跳跃技巧，以及通过音响设备播放节奏感强的音乐，帮助学生掌握正确的节奏和跳跃时机。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师播放一段八字长绳的视频，展示高难度的八字长绳跳跃技巧，激发学生的兴趣和好奇心。

2.提出问题：教师提问：“同学们，你们觉得这个八字长绳的跳跃技巧难吗？你们想不想学会它？”引导学生思考并回答。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.教师示范：教师展示八字长绳的基本跳跃动作，并讲解动作要领，如脚步、手臂的协调配合，身体的用力方式等。

2.分解教学：将八字长绳的动作分解为几个简单的步骤，逐一讲解和示范，让学生跟随教师一起练习。

3.注意事项：教师强调练习过程中的注意事项，如保持节奏、控制力度、注意安全等。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.分组练习：学生分成小组，每组选出一个队长，按照教师的示范和指导，进行八字长绳的练习。

2.小组竞赛：教师组织小组间的竞赛，鼓励学生互相学习、互相帮助，提高动作的准确性和协调性。

四、师生互动环节（用时10分钟）

1.问题解答：教师邀请学生在练习过程中提出问题，及时解答学生的疑问，帮助学生解决问题。

2.点评与反馈：教师对学生的练习进行点评，给予积极的反馈和指导，鼓励学生继续努力。

五、课堂小结（用时5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调八字长绳的动作要领和练习技巧。

2.学生分享学习心得，互相交流在练习过程中的体会和收获。

六、拓展环节（用时5分钟）

1.教师提出拓展性的问题，如：“同学们，你们还能想到其他的团队运动吗？它们有什么共同点和不同点？”

2.学生进行思考和讨论，教师引导他们从团队合作、运动技巧等方面进行比较和分析。

七、课堂结束（用时5分钟）

1.教师对本节课进行总结，强调学生在家继续练习的重要性。

2.学生整理器材，教师宣布下课。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.技能掌握：学生能够熟练完成八字长绳的基本跳跃动作，动作规范，协调性得到提升。在教师的指导下，学生们能够掌握正确的跳跃节奏，以及如何通过身体协调来保持跳跃的连续性和稳定性。

2.知识理解：学生对八字长绳的历史背景、运动规则和技巧有了深入的了解，能够阐述八字长绳的运动原理和训练方法，对体育健康知识有了更加全面的认知。

3.团队合作：通过分组练习和竞赛，学生的团队合作能力得到增强。在练习过程中，学生学会了如何与队友沟通、协作，共同完成任务，培养了良好的团队精神和集体荣誉感。

4.运动兴趣：学生对八字长绳运动的兴趣明显提高，课堂参与度增强。他们在练习中感受到了运动的乐趣，更加积极地参与到体育活动中，提高了体育锻炼的积极性。

5.自我挑战：学生在学习八字长绳的过程中