七年级地理上册 第五章 第一节 世界的人口说课稿 （新版）商务星球版.docx

七年级地理上册第五章第一节世界的人口说课稿（新版）商务星球版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：七年级地理上册第五章第一节“世界的人口”，主要涉及世界人口分布、人口增长、人口问题等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在小学阶段所学的“我国的人口”等知识点相联系，有助于学生更好地理解世界人口的特点和规律。

核心素养目标

培养学生地理学科的核心素养，包括：1）地理空间思维，通过分析世界人口分布图，提高学生解读地图、空间想象的能力；2）人地协调观，引导学生认识到人口问题与资源、环境、发展的关系，形成可持续发展观念；3）区域认知，通过对比不同国家和地区的人口情况，增强学生对全球地理格局的认识；4）综合思维，通过综合分析人口数据，培养学生的综合分析能力和批判性思维。

重点难点及解决办法

重点：

1.世界人口分布特点及原因：重点理解不同地区的自然、经济、文化等因素对人口分布的影响。

2.世界人口增长模式及趋势：重点掌握不同国家和地区的人口增长模式，以及未来的人口发展趋势。

难点：

1.人口分布图的解读与应用：难点在于学生如何从地图中提取信息，理解人口分布的规律。

2.人口增长模式的理解与比较：难点在于学生如何区分并理解不同人口增长模式的特点。

解决办法：

1.通过课堂演示和小组讨论，引导学生学会解读人口分布图，结合实际案例进行分析。

2.采用对比教学，将不同国家和地区的人口增长模式进行对比，帮助学生深入理解其特点。

3.利用多媒体教学资源，如视频、动画等，直观展示人口增长过程，帮助学生克服理解难点。

4.设置问题情境，引导学生思考人口问题对环境、社会的影响，培养学生的批判性思维。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级地理上册》商务星球版教材，以便跟随教学内容学习。

2.辅助材料：准备世界人口分布图、人口增长曲线图、不同国家和地区人口密度的图片等多媒体资源，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供地图、笔记本等工具，确保学生可以方便地进行小组讨论和笔记。

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：通过提问“同学们，你们知道我们地球上的人口数量吗？这些人口都分布在哪里呢？”来引起学生的兴趣。

2.学生学习：学生积极思考，回答问题。

二、新课导入

1.老师角色：展示世界人口分布图，引导学生观察并总结人口分布的特点。

2.学生学习：学生观察地图，总结出人口分布的密集和稀疏区域。

三、世界人口分布特点

1.老师角色：引导学生分析世界人口分布的特点，如自然、经济、文化等因素对人口分布的影响。

2.学生学习：学生通过小组讨论，总结出世界人口分布的规律。

四、世界人口增长模式

1.老师角色：介绍世界人口增长模式，如原始型、增长型、稳定型等。

2.学生学习：学生通过对比不同模式的特点，理解人口增长模式的变化。

五、世界人口问题

1.老师角色：提出世界人口问题，如人口过多、人口过少、人口老龄化等。

2.学生学习：学生结合所学知识，分析人口问题产生的原因和影响。

六、案例分析

1.老师角色：选取典型案例，如我国、印度、非洲等地的人口问题，引导学生分析。

2.学生学习：学生通过分析案例，了解不同地区的人口问题及解决方法。

七、小组讨论

1.老师角色：将学生分成小组，讨论以下问题：

a.世界人口分布对环境、资源、发展的影响。

b.如何解决世界人口问题，实现可持续发展。

2.学生学习：学生积极参与讨论，发表自己的观点。

八、总结与反思

1.老师角色：引导学生总结本节课所学内容，强调世界人口分布、增长模式、问题及解决方法。

2.学生学习：学生回顾所学，巩固知识。

九、课后作业

1.老师角色：布置课后作业，要求学生完成以下任务：

a.查阅资料，了解我国的人口政策。

b.分析家乡的人口分布特点，提出可持续发展建议。

2.学生学习：学生认真完成作业，巩固所学知识。

十、课堂小结

1.老师角色：对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。

2.学生学习：学生回顾本节课所学，加深对知识的理解。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《世界人口统计年鉴》：提供全球各国家和地区的人口数据，包括人口数量、增长率、年龄结构等，有助于学生深入了解世界人口现状。

-《世界人口与环境》：介绍世界人口与环境的关系，探讨人口增长对资源、生态的影响，以及可持续发展的途径。

-《人口学导论》：介绍人口学的基本概念、理论和方法，为学生对人口问题的深入研究提供理论支持。

2.拓