第六单元写话：伟人的故事（说课稿）-2024-2025学年二年级语文上册单元作文能力提升（统编版）.docx

第六单元写话：伟人的故事（说课稿）-2024-2025学年二年级语文上册单元作文能力提升（统编版）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《第六单元写话：伟人的故事》，属于二年级语文上册单元作文能力提升部分，旨在通过学习伟人的故事，提高学生的写作兴趣和表达能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以统编版二年级语文上册教材为依据，与学生在之前学习中接触到的“写人作文”相关内容相联系，引导学生从伟人的事迹中汲取灵感，培养观察、思考、表达的能力。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过学习伟人的故事，提高学生运用语言表达真实情感和思想的能力。

2.增强学生的文化理解力，引导学生理解伟人的品质和精神，提升对中华优秀传统文化的认识。

3.锻炼学生的思维品质，通过分析伟人故事，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.强化学生的审美感知，让学生在欣赏伟人故事的过程中，提升对美好事物的感知和鉴赏能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解伟人故事中的关键情节，能够用自己的语言复述故事内容，培养学生的复述能力和语言表达能力。

②通过分析伟人的事迹，引导学生学习伟人的品质和精神，提升学生的道德认知和价值观。

2.教学难点

①如何引导学生从伟人的故事中提炼出深刻的道理，并能够将其与自己的日常生活联系起来，实现道德教育的内化。

②在写作过程中，如何帮助学生克服表达上的困难，如词汇的积累、句式的运用等，提高学生的写作技巧。

③如何激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中主动参与学习活动，提升学生的参与度和学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的生动讲述，引导学生了解伟人的生平事迹，激发学生对故事的兴趣。

2.讨论法：组织学生围绕伟人的品质和精神进行讨论，培养学生的批判性思维和合作能力。

3.案例分析法：选取典型的伟人故事，引导学生分析故事中的关键情节，提高学生的理解力和分析能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示伟人的故事，增强学生的视觉体验。

2.互动式教学软件：使用教学软件进行互动练习，提高学生的参与度和学习效果。

3.写作指导：提供写作模板和范文，帮助学生掌握写作技巧，提高写作水平。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要一起走进一个充满智慧和勇气的故事，这个故事的主人公，他的名字叫雷锋。你们知道雷锋是谁吗？他为什么会被我们铭记在心呢？今天，我们就一起来学习这篇《雷锋的故事》，感受他的精神世界。

二、新课导入

（学生）老师，我知道雷锋，他是中国人民解放军的好战士，他的故事很感人。

（教师）很好，同学们已经对雷锋有了一定的了解。接下来，我们一起来看看课文，深入了解一下雷锋的故事。

三、新课学习

1.阅读课文，了解故事梗概

（教师）请同学们打开书本，阅读《雷锋的故事》，要求大家用自己喜欢的方式读，边读边思考：故事主要讲述了雷锋的哪些事迹？

（学生）故事主要讲述了雷锋帮助战友洗衣服、帮助老人过马路、帮助群众修车等事迹。

（教师）很好，同学们已经概括出了故事的主要内容。接下来，我们进一步分析这些事迹，体会雷锋的精神。

2.分析故事，体会雷锋精神

（教师）首先，我们来分析雷锋帮助战友洗衣服的事迹。同学们，你们觉得雷锋这样做有什么意义呢？

（学生）雷锋这样做可以减轻战友的负担，让战友们有更多的时间休息。

（教师）是的，雷锋的这一行为体现了他关心他人、乐于助人的精神。接下来，我们再看看雷锋帮助老人过马路的事迹。

（学生）雷锋帮助老人过马路，说明他很有爱心，尊重老人。

（教师）很好，同学们分析得很到位。通过这些事迹，我们可以看到雷锋是一个具有高尚品质的人。

3.深入探究，挖掘故事内涵

（教师）同学们，通过学习雷锋的故事，我们知道了他的优秀品质。那么，这些品质对我们的成长有什么启示呢？

（学生）我们要学习雷锋的助人为乐、无私奉献的精神，做一个有爱心、有责任心的人。

（教师）说得很好。接下来，我们来进行一个小结，回顾一下今天的学习内容。

四、小结

（教师）今天，我们学习了《雷锋的故事》，了解了雷锋的优秀品质。通过学习雷锋的故事，我们要学习他的助人为乐、无私奉献的精神，努力成为一个有爱心、有责任心的人。希望同学们在今后的学习和生活中，能够将雷锋的精神发扬光大。

五、课堂练习

（教师）为了巩固今天的学习成果，我们来完成以下练习：

1.请同学们用自己的话复述一下《雷锋的故事》。

2.请同学们思考：在日常生活中，我们如何践行雷锋精神？

（学生）我们可以在生活中帮助他人，关心身边的人，做一个有爱