高中化学 专题1 化学家眼中的物质世界 第三单元 人类对原子结构的认识 1.3.2 原子的构成说课稿2 苏教版必修1[001].docx

高中化学专题1化学家眼中的物质世界第三单元人类对原子结构的认识1.3.2原子的构成说课稿2苏教版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解苏教版必修1中“专题1化学家眼中的物质世界第三单元人类对原子结构的认识1.3.2原子的构成”这一章节的内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习的原子结构基本知识相联系，通过回顾和拓展，帮助学生进一步理解原子结构的基本概念和构成。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究素养、科学态度与责任以及科学、技术、社会、环境等跨学科思维。通过学习原子的构成，学生能够发展观察、分析、推理等科学探究能力，形成对物质世界的科学认知。同时，引导学生思考科学发现对社会进步的影响，培养科学态度和责任感。此外，通过学习原子结构，学生能够认识到科学与技术的紧密联系，提升跨学科问题解决能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入高中化学学习之前，已经对物质的组成和性质有了初步的认识，掌握了分子、原子等基本概念，以及化学反应的基本原理。然而，对于原子结构的深入理解，特别是原子核、电子层等概念，学生可能还停留在较为浅显的层次。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对化学学科普遍保持一定的兴趣，尤其是对物质的微观结构充满好奇。学生的能力方面，他们具备一定的逻辑思维能力和抽象思维能力，但面对复杂的原子结构模型时，可能存在理解和记忆上的困难。学习风格上，部分学生偏好通过实验和直观演示来学习，而另一些学生则更倾向于通过理论分析和公式推导来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习原子构成时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对原子结构模型的抽象理解，二是原子核和电子层之间的相互作用和运动规律，三是将原子结构与化学反应联系起来时的逻辑推理。此外，学生可能对原子结构中的量子力学概念感到困惑，需要教师提供适当的引导和解释。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、实物原子模型、电子白板。

-课程平台：学校内部化学教学平台，用于资源共享和在线讨论。

-信息化资源：原子结构相关教学视频、互动模拟软件、在线实验操作指南。

-教学手段：多媒体课件、实物展示、小组讨论、实验操作演示。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中常见的物质，如水、氧气等，提出问题：“这些物质的基本组成单位是什么？”引导学生思考原子与物质之间的关系。

-回顾旧知：回顾初中阶段学习的原子基本概念，如原子核、电子层等，为后续学习原子结构奠定基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

a.详细讲解原子的构成，包括原子核、电子层、电子云等基本概念。

b.分析原子核的质子数和电子数的关系，引入原子序数和元素的概念。

c.讲解电子层的排布规律，以及不同能级电子的能级跃迁。

-举例说明：

a.以氢原子、氦原子为例，展示原子结构的演变过程。

b.通过原子结构的实际应用，如化学反应、同位素等，加深学生对原子结构理解。

-互动探究：

a.引导学生分组讨论，分析不同元素的原子结构特点。

b.通过实验演示，如电子层排布实验，让学生直观感受原子结构的构成。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

a.学生根据所学知识，绘制不同元素的原子结构示意图。

b.学生进行小组合作，分析化学反应中的原子结构变化。

-教师指导：

a.教师巡视课堂，及时解答学生疑问。

b.教师针对学生的作品，进行点评和指导。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调原子结构在化学中的重要性。

-指出学生在学习过程中存在的问题，并提出改进建议。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

a.完成课后练习题，巩固所学知识。

b.预习下一节课内容，为深入学习做准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-原子结构模型的历史发展：介绍原子结构模型从道尔顿的“葡萄干布丁模型”到卢瑟福的“行星模型”，再到玻尔的量子模型，直至现代的量子力学模型，展示科学发展的历程。

-原子光谱与能级跃迁：介绍原子光谱的基本原理，以及不同能级电子跃迁时产生的光谱线，如氢原子的巴尔末系光谱。

-同位素与同位素效应：探讨同位素的概念，以及同位素在自然界和人类生活中的应用，如同位素示踪技术、同位素稀释法等。

-原子结构在化学键形成中的作用：分析原子结构如何影响化学键的形成，如共价键、离子键、金属键等。

2.拓展建议：

-阅读相关科普书籍：推荐学生阅读《原子中的幽灵》、《量子物理的故事》等科普书籍，