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第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:第9课《资产阶级革命与资本主义制度的确立》,涉及英国、法国、美国资产阶级革命的历史背景、过程和影响。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与高一统编版2019必修中外历史纲要下册中关于资本主义制度产生的历史背景和基本特征相关,有助于学生进一步理解资本主义制度的确立及其对世界历史的影响。
核心素养目标
培养学生历史解释能力,通过分析资产阶级革命的过程和影响,使学生理解历史发展规律,形成对资本主义制度的客观认识。同时,提升学生的历史思维能力和时空观念,使其能够将历史事件置于具体的历史背景下进行思考。此外,强化学生的爱国主义情感,认识到革命与制度确立对国家发展的意义,培养责任感和使命感。
教学难点与重点
1.教学重点,
①资产阶级革命的历史背景及其原因分析:使学生理解英国、法国、美国资产阶级革命发生的时代背景、经济基础和社会矛盾,掌握革命爆发的主要原因。
②资产阶级革命的过程和主要事件:通过具体案例分析,使学生掌握英国资产阶级革命、法国大革命和美国独立战争的过程和关键事件,理解革命的发展脉络。
③资本主义制度的确立及其影响:引导学生分析资本主义制度的确立过程,探讨其对国家政治、经济、社会和文化等方面的深远影响。
2.教学难点,
①资产阶级革命的历史评价:帮助学生正确评价资产阶级革命的历史作用和局限性,理解历史发展的复杂性。
②革命过程中的复杂性和多样性:引导学生认识到不同国家革命的具体情况和特点,分析其差异和共性。
③资本主义制度发展过程中的矛盾与挑战:探讨资本主义制度在发展过程中面临的内部矛盾和外部挑战,以及其应对策略。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《中外历史纲要下册》。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如英国资产阶级革命、法国大革命和美国独立战争的历史图片、战争场景再现视频等。
3.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,设置分组讨论区,提供白板或投影仪用于展示教学内容和多媒体资源。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
教师通过展示英国、法国、美国资产阶级革命的代表性图片,引导学生回顾已学知识,提出问题:“同学们,我们之前学习了封建社会的形成和发展,那么资本主义社会是如何产生的呢?今天我们就来探讨这个问题。”随后,教师简要介绍本节课的学习内容,激发学生的学习兴趣。
2.讲授新知(20分钟)
第一环节:资产阶级革命的历史背景
教师讲解英国、法国、美国资产阶级革命发生的时代背景、经济基础和社会矛盾,引导学生分析革命爆发的主要原因。
第二环节:资产阶级革命的过程和主要事件
教师通过具体案例分析,讲解英国资产阶级革命、法国大革命和美国独立战争的过程和关键事件,强调革命的发展脉络。
第三环节:资本主义制度的确立及其影响
教师引导学生分析资本主义制度的确立过程,探讨其对国家政治、经济、社会和文化等方面的深远影响。
3.巩固练习(10分钟)
教师设计以下练习题,帮助学生巩固所学知识:
①填空题:英国资产阶级革命爆发的主要原因是______。
②选择题:下列哪项不是法国大革命的主要成果?(A.颁布《人权宣言》B.废除封建特权C.建立君主立宪制D.实行普选制度)
③简答题:简要分析美国独立战争对资本主义制度确立的影响。
4.课堂小结(5分钟)
教师引导学生回顾本节课所学内容,总结资产阶级革命的历史意义和资本主义制度的确立过程,强调历史发展的复杂性。
5.作业布置(5分钟)
教师布置以下作业,要求学生在课后完成:
①阅读教材相关章节,进一步了解资产阶级革命的历史背景和过程。
②结合所学知识,撰写一篇关于资本主义制度确立影响的短文。
③准备下一节课的讨论话题,如“资本主义制度的发展与挑战”。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-资产阶级革命的历史文献:如《独立宣言》、《人权宣言》、《拿破仑法典》等,这些文献反映了资产阶级革命的思想和制度变革。
-资产阶级革命的艺术作品:包括绘画、雕塑等,这些作品可以作为了解革命时期社会风貌和思想情感的辅助材料。
-资产阶级革命的历史地图:通过地图可以直观地了解革命过程中的地理分布和战略布局。
-资产阶级革命的历史人物传记:通过阅读历史人物的传记,可以更深入地了解他们的思想和行为对历史进程的影响。
2.拓展建议:
-阅读原著:鼓励学生阅读《独立宣言》、《人权宣言》等历史文献,理解其背后的思想和价值观。
-观看纪录片:推荐学生观看与资产阶级革命相关的纪录片,如《美国独立战争》、《法国大革命》等,通过影像资料增强对
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