高中信息技术粤教版必修说课稿　-6.1.3 计算机病毒及预防.docxVIP

高中信息技术粤教版必修说课稿-6.1.3计算机病毒及预防

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为粤教版高中信息技术必修第六章“信息安全”中的6.1.3节“计算机病毒及预防”。本节课将详细介绍计算机病毒的定义、特点、传播途径以及如何有效预防计算机病毒，帮助学生掌握信息安全的基本知识和技能。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的课程中已经学习了计算机基础操作、网络应用等知识，对计算机的基本概念和操作有了一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生进一步了解计算机病毒的相关知识，提高学生的信息安全意识，为后续学习更深入的信息安全知识打下基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、信息处理能力以及信息安全素养。通过学习计算机病毒及预防，学生将能够：

1.增强对信息安全重要性的认识，提高信息风险防范意识。

2.掌握识别和防范计算机病毒的基本方法，提升信息处理能力。

3.形成良好的信息伦理道德观念，自觉遵守信息安全规范。

三、重点难点及解决办法

重点：计算机病毒的特征、传播途径和预防措施。

难点：1.计算机病毒的工作原理和具体防范技术。

2.学生将理论知识应用到实际操作中的能力。

解决办法：

1.利用案例教学法，通过具体案例分析计算机病毒的特征和传播途径，使学生能够直观理解病毒的工作原理。

2.结合实际案例，讲解不同类型的计算机病毒及其对应的预防措施，帮助学生掌握防范技巧。

3.设计互动环节，让学生参与讨论和模拟操作，提高学生对病毒预防和处理方法的实际应用能力。

4.通过课堂练习和小测验，巩固学生对重点知识的掌握，及时发现并解决学生在理解上的困难。

四、教学方法与策略

采用讲授法结合案例研究，以学生为中心，通过讲解计算机病毒的基本概念、特点及预防措施，辅以实际案例分析和讨论，增强学生的理解。设计小组合作活动，让学生模拟病毒防护场景，进行角色扮演，提高学生的参与度和实践能力。利用多媒体教学，展示病毒感染过程和防护软件的使用，直观呈现教学内容，增强学习效果。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示一张被计算机病毒感染的电脑屏幕截图，引导学生观察并提问：“大家是否遇到过电脑出现问题的情况？你们认为这可能是由于什么原因造成的？”

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习计算机病毒及预防，了解病毒是如何影响我们的电脑，以及如何保护我们的电脑不受病毒侵害。”

2.讲授新课（15分钟）

-讲解计算机病毒的定义、特点、传播途径和危害。

-利用PPT展示几种常见的计算机病毒及其造成的后果。

-介绍预防计算机病毒的基本方法，包括安装防病毒软件、定期更新操作系统和软件、不打开来源不明的邮件附件等。

3.情境模拟与讨论（10分钟）

-将学生分成小组，每个小组代表一家公司，公司网络遭受病毒攻击。

-每个小组讨论并制定一个应急计划，包括如何识别病毒、如何隔离感染电脑、如何清除病毒和如何预防未来攻击。

-各小组汇报讨论结果，教师提供反馈和指导。

4.巩固练习（10分钟）

-发放练习题，让学生识别病毒特征和预防措施。

-学生独立完成后，教师选取几份答案进行讲解，确保学生掌握重点知识。

5.课堂提问与互动（5分钟）

-教师提问：“如果你们的电脑感染了病毒，你们会采取哪些措施？”

-学生回答后，教师总结并强调正确的处理方法。

6.总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，并强调信息安全的重要性。

-布置作业：让学生回家后，向家人介绍计算机病毒的基本知识，并帮助家人检查电脑的防病毒措施。

7.教学反思（不计入用时）

-教师反思本节课的教学效果，包括学生对知识点的掌握情况、课堂互动的效果以及教学方法的适用性，为下一节课的教学准备提供依据。

六、知识点梳理

1.计算机病毒的定义

-计算机病毒是一种恶意程序，能够在计算机系统中自我复制并传播，对计算机系统及其数据进行破坏、篡改或窃取。

2.计算机病毒的特点

-隐蔽性：病毒通常隐藏在正常文件中，不易被发现。

-传播性：病毒可以通过网络、移动存储设备等途径传播。

-破坏性：病毒可以破坏文件、系统甚至硬件。

-变异性：病毒可以自我变异，产生新的变种。

3.计算机病毒的传播途径

-网络下载：下载带有病毒的软件、音乐、视频等。

-电子邮件：病毒可以通过邮件附件或链接传播。

-移动存储设备：U盘、移动硬盘等设备携带病毒。

-系统漏洞：利用操作系统的漏洞进行传播。

4.计算机病毒的危害

-破坏文件：病毒可以删除、修改或加密文件，导致数据丢失。

-系统崩溃：病毒可以导致系统蓝屏、重启等