7 可爱的动物 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docx

7可爱的动物说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

学校

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课时

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授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课属于道德与法治一年级下册统编版，主要内容包括可爱动物的种类、特征以及与人类的关系。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在日常生活中对动物的观察和认知有关，通过联系实际，帮助学生认识动物，培养爱护动物的情感。

核心素养目标

1.培养学生观察和认识动物的能力，提高观察能力。

2.培养学生对动物的尊重和保护意识，树立人与自然和谐共生的观念。

3.增强学生表达和交流的能力，学会用恰当的语言描述动物的特征。

学情分析

一年级的学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，他们对于动物世界充满好奇。在知识方面，他们可能已经通过家庭、电视或游戏等方式对一些常见的动物有所了解，但对动物的科学分类、生活习性等方面的知识了解有限。在能力上，他们的观察能力和表达能力有待提高，需要教师引导和激发。在素质方面，他们初步形成了对动物的喜爱，但关爱动物的意识和责任感还需加强。

学生在行为习惯上，活泼好动，注意力容易分散，对新鲜事物充满好奇。这要求教师在教学中注重互动性，通过趣味性和游戏化的方式吸引学生注意力，培养他们的专注力和参与度。

本节课的内容与学生生活密切相关，有助于激发学生的学习兴趣。然而，由于学生的认知水平有限，他们可能难以理解抽象的概念，因此教学设计应注重直观性和趣味性，将复杂知识转化为学生易于理解的形式。

总体而言，一年级学生对动物知识的学习充满期待，但他们的知识储备、学习能力以及情感态度等方面还存在不足，需要在教学过程中加以引导和培养，以实现课程教学目标。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响设备。

2.课程平台：统编版道德与法治一年级下册教材电子版。

3.信息化资源：动物图片、视频资料、音频故事。

4.教学手段：实物动物模型、挂图、PPT课件、动物玩具。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“观看《动物世界》视频，了解不同种类的动物”。

设计预习问题：围绕“可爱的动物”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“你最喜欢的动物是什么？为什么？”。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，如通过微信群收集学生的预习心得。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读《动物世界》视频，理解不同种类动物的基本特征。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如“为什么熊猫是国宝？”。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，如通过微信群分享自己的发现。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主预习，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事“小猴子摘果”引出“可爱的动物”，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解“动物的特征”，结合实例“猫和狗的生活习性”，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“动物模仿秀”活动，让学生在实践中掌握动物的特征。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问“为什么鸟会飞？”，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“动物模仿秀”活动，体验动物特征的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解动物的特征。

实践活动法：设计“动物模仿秀”活动，让学生在实践中掌握动物特征。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“可爱的动物”，布置“绘制你最喜欢的动物”的绘画作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与“可爱的动物”相关的拓展资源（如动物书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如“你的绘画很有创意，但还可以注意细节”。

学生活动：

完成作业：认真完成绘画作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如阅读《动物百科全书》。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如“下次我想要尝试更多颜色的搭配”。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

通过课中活动，帮助学生深入理解