第1课《有个新目标》第1课时 教案 2025道德与法治一年级下册.pdfVIP

道德与法治课时备课设计

年级一年级主备人审核人备课时间

课题《有个新目标》课型新授课时1序号1

《有个新目标》是第一单元《我有新面貌》第一课的内容，本课由四个板块组成，第一

板块“我实现了的小目标”引导学生回顾上学期已经实现的小目标，体会实现目标带来

的成就感。第二板块“目标指引我前进”引导学生感悟目标对自身进步和成长的意义。

第三板块“新学期新目标”指导学生结合自身问题制订切实可行的新学期目标，学会将

集体目标转化为个人目标。第四板块“实现目标有方法”指导学生掌握实现目标的方法。

四个板块为递进关系，第一、第二板块侧重明理，促进学生对目标的内涵和意义的理解。

第三、第四板块侧重导行，进行制订目标的实践指导和实现目标的方法指导，体现知行

合一的课程设计思路。教材旨在引导刚进入小学不久的一年级学生，在适应了一段时间

的学校生活后，开始思考和树立自己在学习、生活等方面的新目标，为他们的成长和发

展提供明确的方向指引，同时培养学生积极向上的生活态度和自我管理能力等，为后续

课程中进一步培养良好习惯和品德奠定基础。

内容

分析

1.政治认同：制定集体目标，让学生初步感受集体的力量和团结的重要性，培养对集体

的认同感和归属感。

2.道德修养：回顾过去实现的目标，体会努力坚持的价值，从而培养积极向上、勇于进

取的道德品质，同时在制定新学期目标时，锻炼自我管理与约束能力，养成良好行为习

惯。

课标

分析3.法治观念：通过日常行为规范的引导，为法治观念的培养奠定基础。

4.健全人格：帮助学生认识到目标对个人成长的引领作用，培养学生自信、乐观、坚韧

的健全人格。

5.责任意识：制定班级目标，让学生明白自己是班级的一员，有责任为班级的发展贡献力

量，增强学生的集体责任感和团队合作意识。

认知水平：一年级学生刚从幼儿园过渡到小学，虽然经历了半个学期的小学生生活，但

他们的认知水平和学习习惯都处于形成阶段。他们的思维以具体形象为主，抽象思维能

力较弱，因此，在设定新目标时，需要用直观、形象的方式呈现，如使用图片、实物等

辅助教学，帮助他们更好地理解和记忆。

学习兴趣：一年级学生对新环境和新知识充满好奇，但注意力容易分散。教师应通过有

学情

趣的教学活动和游戏，激发学生的学习兴趣，帮助他们逐渐适应小学的学习节奏，并引

分析

导他们设定与自身兴趣相关的目标。

学习习惯：一年级是培养学生良好学习习惯的关键时期。在设定新目标的过程中，教师

应注重培养学生的课堂纪律、作业习惯等，通过正面激励和适当的引导，帮助学生形成

自主学习的能力。

1.知道什么是目标，理解目标对自身进步和成长的意义，树立目标意识，初步形成积极

学习向上的进取观、自理自立的责任观。

目标2.能够为实现自己和集体的目标努力行动，养成乐于学习的主动品格、对自己负责的担

当品格。

1.本课教学的重点

学习(1)引导学生体会目标的重要意义。

重难

2.本课教学的难点

点

（1）引导学生在回望生活中体会目标实现带来的成就感。

课前学生准备：课本。

教师准备：课件、教案、视频。

准备

学习过程

学习

任务学习过程实施学习领导力提升

创造

播放电影《哪吒》片段，问：孩子们，我们假期看了一部电影，

导大家都很喜欢那个我命由我不由天的哪吒，那你觉得哪吒身上

入：有哪些你值得学习的精神？

电影

学生自主回答讨论：

《哪

由孩子们喜欢的哪吒开