九年级体育 说课稿（素质练习2） 人教新课标版[001].docx

九年级体育说课稿（素质练习2）人教新课标版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：九年级体育说课稿（素质练习2）

2.教学年级和班级：九年级全体学生

3.授课时间：2023年4月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生坚韧不拔的意志品质，提高自我挑战和团队协作能力。

2.增强学生身体素质，提升耐力、速度和协调性。

3.培养学生遵守规则、尊重他人的体育道德和公平竞争意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：九年级学生已经具备一定的体育基础，能够进行基本的运动技能练习，如跑步、跳绳等。在素质练习方面，他们可能已经接触过一些基本的体能训练方法，如俯卧撑、仰卧起坐等。

2.学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对体育课普遍保持较高的兴趣，尤其对具有挑战性的素质练习感兴趣。他们的学习能力较强，能够较快掌握新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于自主练习，而另一些学生则可能更依赖教师的指导和同伴的帮助。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能由于体能基础较差，在完成高强度的素质练习时感到吃力，容易产生挫败感。此外，学生在练习过程中可能因为动作不规范而导致运动损伤。因此，教师需要关注学生的个体差异，提供针对性的指导和帮助，确保学生在安全的前提下进行有效训练。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用示范法，通过教师标准动作展示，让学生直观学习。

-实施分组练习，鼓励学生互相监督、互助，提高练习效果。

-运用游戏法，设计趣味性强的体能游戏，激发学生参与热情。

2.教学手段：

-利用多媒体展示运动技巧和动作要领，帮助学生理解。

-通过手机APP进行实时数据记录，监控学生体能进步。

-使用音响设备播放激励音乐，营造积极的学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《素质练习2》的PPT和视频资料，明确预习目标，如了解不同素质练习的重要性及方法。

设计预习问题：围绕“如何有效提升身体素质”，设计问题如“有哪些常见的素质练习？”和“如何制定个人训练计划？”

监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习笔记和问题，确保学生预习到位。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，了解素质练习的基本知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，例如思考自己平时缺乏哪些素质练习。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考问题提交至平台，教师批阅后给予反馈。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解素质练习的相关知识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示运动员进行素质练习的视频，激发学生对素质练习的兴趣。

讲解知识点：讲解素质练习的理论知识，如力量、速度、耐力等素质的重要性。

组织课堂活动：设计小组接力赛，让学生在游戏中练习和提高素质。

解答疑问：针对学生在活动中提出的问题，及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考素质练习的理论和实践应用。

参与课堂活动：积极参与小组接力赛，体验素质练习的乐趣。

提问与讨论：在活动中遇到问题时，主动提问并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解素质练习的理论知识。

实践活动法：通过小组接力赛，让学生在实践中提升素质。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解素质练习的理论知识，通过实践活动提升身体素质。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计个人素质训练计划的作业，让学生应用所学知识。

提供拓展资源：推荐相关的体育书籍和网站，供学生课后进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：根据作业要求，设计个人素质训练计划。

拓展学习：利用推荐的资源，进行自我提升的练习。

反思总结：对自己的训练计划进行反思，评估效果并提出改进方案。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生提高自我评估和改进的能力。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的素质练习知识，通过课后拓展应用提升学生的实践能力。

学生学习效果

学生学习效果是教学目标实现的重要体现，以下将从多个方面详细阐述九年级体育课程“素质练习2”教学后学生在知识、技能、情感态度与价值观等方面的具体效果。

一、知识掌握方面

1.学生能够准确理解素质练习的基本概念，包括力量、速度、耐力等素质的定义和重要性。

2.学生掌握了不同素质练习的方法和技巧，如深蹲、跳绳