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世说新语二则教学设计

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够正确、流利地朗读并背诵《咏雪》《陈太丘与友期行》。

-积累常见文言实词，如俄而欣然未若期委去等，理解常见文言虚词之而的用法。

-准确翻译两篇文章，能用现代汉语复述故事内容。

2.过程与方法目标

-通过反复朗读，培养文言文语感，提高朗读能力。

-借助注释和工具书，自主理解文意，掌握学习文言文的基本方法，提高文言文阅读理解能力。

-学习通过人物的语言、动作、神态描写来表现人物性格的写作方法。

3.情感态度与价值观目标

-感受古代儿童的聪慧机敏和良好的家庭教养，体会中国传统文化的魅力。

-培养学生诚实守信、尊重他人的道德品质，引导学生树立正确的交友观。

二、教学重难点

1.教学重点

-理解两篇文章的内容，积累文言词汇，掌握文言文翻译的方法。

-体会文中所表现的人物形象和情感。

2.教学难点

-理解文中特殊的文言句式和古今异义词，准确翻译文言文。

-引导学生从文本中汲取有益的启示，培养良好的品德修养。

三、教学方法

1.朗读法：通过反复朗读，让学生感受文言文的节奏和韵味，理解文意。

2.自主学习法：引导学生借助注释和工具书自主理解文意，培养自主学习能力。

3.合作探究法：组织学生小组合作，讨论疑难问题，交流学习心得，培养合作精神和探究能力。

4.情境教学法：创设情境，引导学生身临其境感受故事中的人物和情节，增强学习兴趣。

四、教学过程

（一）导入新课（3分钟）

同学们，在中国古代文学的长河中，有一部作品被称为名士的教科书，它记录了东汉末年到东晋时期士大夫阶层的言谈逸事，展现了那个时代的社会风貌和人物精神。这部作品就是《世说新语》。今天，我们就一起来学习其中的两则故事。

（二）介绍《世说新语》及作者（3分钟）

1.《世说新语》

《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。其语言简洁明快，意味深长，对后世文学产生了深远影响。

2.作者刘义庆

刘义庆是南朝宋宗室，袭封临川王。他自幼才华出众，爱好文学，性简素，寡嗜欲。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。

（三）初读课文，整体感知（10分钟）

1.教师范读

教师富有感情地朗读《咏雪》和《陈太丘与友期行》，要求学生注意字音、节奏和语气。

2.学生自由朗读

学生跟着教师的范读，自由朗读课文，初步感受文言文的韵律。

3.指名朗读

请几位同学分别朗读两篇文章，其他同学认真倾听并评价读音是否正确、节奏是否恰当。

4.全班齐读

全班同学齐读两篇课文，读准字音，读通句子，读出节奏。

（四）疏通文意，理解内容（20分钟）

1.自主学习

学生结合课下注释，自主翻译两篇文章，圈画出不理解的字词和句子。

2.小组合作

小组内交流自主学习中遇到的问题，共同探讨疑难字词和句子的翻译，尝试解决问题。

3.教师讲解

-重点字词

-《咏雪》

-俄而雪骤：俄而，不久，一会儿；骤，急。

-撒盐空中差可拟：差，大致，差不多；拟，相比。

-未若柳絮因风起：未若，不如；因，趁、乘。

-《陈太丘与友期行》

-陈太丘与友期行：期，约定。

-期日中，过中不至，太丘舍去：日中，正午时分；舍去，丢下（他）而离开。舍，舍弃。去，离开。

-尊君在不：不，同否。

-与人期行，相委而去：委，舍弃。

-下车引之：引，拉，牵拉。

-特殊句式

-《咏雪》：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（判断句）

-《陈太丘与友期行》：待君久不至，已去。（省略句，省略主语太丘）友人惭，下车引之。元方入门不顾。（省略句，省略主语友人元方）

-古今异义词

-《咏雪》：与儿女讲论文义：儿女，古义：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女；今义：指儿子和女儿。

-《陈太丘与友期行》：相委而