人工智能融入教学 赋能教师精准施策——北京市第八十中学管庄分校培育人工智能教育应用场景的探索.pdfVIP

周年

智慧课堂

人工智能融人教学赋能教师精准施策

北京市第八十中学管庄分校培育人工智能教育应用场景的探索

于亚萍黄兵彦李博纪文杰

【摘要】运用大数据、A/算法等技术，可以实现对学生学推进“十大教育应用场景”应用实践。基于以上背

习行为的精确分析和个性化教学内容的推送，从而提高景，我们认为人工智能与教育深度融合势在必行。

教学效率和质量。本文基于国家、北京市关于人工智能我们同时认识到，人工智能作为现代科技的重要

教育的精神，依托朝阳区教委《朝阳区人工智能赋能教组成部分，虽然深刻影响和改变了教育领域的各个方

育高质量发展三年行动计划》，在落实培育人工智能教面，然而，在推进学校数字化转型过程中，也面临诸多

育应用场景方面做出一些尝试，特别介绍了学校在精准挑战：一是部分学生可能因为缺乏必要的设备或网络

教学方面的潜力和实际成效。文章还讨论了AI在教师专连接而无法充分享受数字化教育的便利，需要学校通

业发展、学生个性化学习及智慧课堂建设中的应用实例，过提供基础设施支持等方式缩小数字鸿沟；二是数

强调了智能技术对教育理念和教学方法的深刻影响。字化转型对教师的能力提出了新要求，教师需要掌握

数字化学习环境下的教学设计、数据分析等技能，以

【关键词】人工智能；精准施策；智慧课堂；数字化；应适应新的教学模式；三是数字化转型不仅仅是技术

用场景层面的变革，更是教育理念和模式的深层次转型。因

此，如何平衡现有的教育内容、教学方式与AI技术结

合的关系，实现教育的创新与发展，会是一个长期探

索的过程。

近年来，我国颁布系列政策积极推进人工智能教基于以上思考，学校积极开展AI赋能教育教学的

育发展。在我国国民经济和社会发展第十四个五年规实践探索，致力于培育人工智能应用场景，努力构建

划和2035年远景目标纲要中，“智能”“智慧”相关一种全新的教育生态，培养具有创新精神的人。

表述达到57处，人工智能也被列为数字经济七大重

AI赋能精准备课

点产业之一。2022年版课程方案中明确提出开展智

慧教学，推动人工智能等现代技术手段在教学过程教师数字化素养培养是教育数字化转型的关键

中的合理应用。2024年1月5日，北京市教育数字化

软实力。学校开展“增强数字化意识、学习数字技术

工作推进会指出，要筑牢教育数字化发展根基，找准与技能”的专题培训，为教师在数字时代有效开展教

符合自身发展需要的数字化“新赛道”，积极培育智育教学和持续发展创设条件。学校强化“数字化应

慧校园新场景与新生态。同年5月14日，北京市朝阳用”的探索实践，鼓励教师将数字技术融入教学设

区发布人工智能赋能教育高质量发展三年行动计划，计、环境创设以及学业评价中，优化教学流程，提升

主要围绕“减负、增效、提质”，以人工智能技术赋能课堂活力，实现学生自主、探究、协作学习，同时要求

教师、课堂、学生、学校和管理，实施“十项任务”，教师关注数字技术对学生数字素养与身心健康的影

78中小学信息技术教育2024

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