八年级历史上册 第20课 正面战场的抗战说课稿 新人教版.docxVIP

八年级历史上册第20课正面战场的抗战说课稿新人教版

一、设计意图

本节课以“八年级历史上册第20课正面战场的抗战”为主题，旨在让学生了解抗日战争正面战场的重大战役，认识抗日战争的艰巨性和民族英雄的英勇事迹。通过学习，培养学生爱国主义精神，提高学生的历史素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.历史意识：通过学习正面战场抗战，使学生理解抗日战争的历史背景和民族抗争精神。

2.公民意识：引导学生认识到国家利益与个人命运的紧密联系，增强社会责任感和集体荣誉感。

3.文化自信：让学生了解民族英雄的奋斗历程，激发对中华文化的自豪感和传承意识。

4.传承精神：培养学生勇于担当、百折不挠的抗战精神，为民族复兴贡献力量。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①正面战场抗战的历史事件和重要战役，如淞沪会战、台儿庄战役等，使学生掌握抗日战争的主要历史节点。

②抗日战争中的民族英雄人物，如张自忠、郝梦龄等，通过他们的故事来体现民族精神，激发学生的爱国情感。

③抗日战争胜利的原因，分析国共合作、国际援助等因素对抗日战争胜利的影响。

2.教学难点

①对抗日战争中复杂历史事件的准确理解和分析，帮助学生形成全面的历史观。

②抗日战争中的战略战术和战役特点的理解，如持久战、游击战等，需要结合实际案例进行讲解。

③培养学生对民族英雄和抗战精神的理解和认同，引导学生从中汲取力量，形成正确的价值观和人生观。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《八年级历史上册》教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如淞沪会战、台儿庄战役的历史照片、相关战役的地图以及抗战英雄的纪录片片段。

3.教学工具：准备PPT或白板，用于展示教学内容和辅助讲解。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供讨论记录纸和笔，以便学生分组讨论抗日战争中的关键战役和英雄人物。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对正面战场抗战的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道抗日战争吗？你们知道正面战场在抗日战争中的重要性吗？”

展示一些关于抗日战争正面战场的图片或视频片段，如淞沪会战、台儿庄战役的影像资料，让学生初步感受正面战场的紧张和激烈。

简短介绍正面战场抗战的历史背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.正面战场抗战基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解正面战场抗战的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解正面战场抗战的定义，包括其主要战役和参与的军队。

详细介绍正面战场抗战的组成部分，如战役背景、战略部署、战术运用等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.正面战场抗战案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解正面战场抗战的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的正面战场抗战案例进行分析，如台儿庄战役、百团大战等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解正面战场抗战的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用正面战场抗战的精神和策略解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与正面战场抗战相关的主题进行深入讨论，如“淞沪会战中的国际援助”、“百团大战的战略意义”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对正面战场抗战的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调正面战场抗战的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括正面战场抗战的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调正面战场抗战在抗日战争中的地位和作用，以及它对现代战争和军事思想的影响。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于正面战场抗战的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在课后进一步研究相关历史资料。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-《抗日战争纪实》系列书籍，提供丰富的历史资料和人物传记，有助于学生深入了解正面战场抗战的历史细节。

-《中国抗日战争史》等学术著作，为学生提供更全面的历史视角和研究方法。

-《抗日战争》纪录片，通过影像资料展示历史事件，增强学生的视觉体验和情感共鸣。

-《正面战场的抗战》专题网站，提供历史照片、地图、战争日志等，帮助学生直观地了解历史。

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