第1课 中华传统文化的内涵与特点 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修3.docxVIP

第1课中华传统文化的内涵与特点说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修3

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以统编版高中历史选择性必修3第1课“中华传统文化的内涵与特点”为教学内容，旨在引导学生深入理解中华传统文化的核心内涵与独特特点。设计思路如下：

1.通过导入环节，激发学生对中华传统文化的兴趣，引出本节课的主题。

2.结合教材内容，分析中华传统文化的内涵，包括哲学思想、道德观念、文学艺术等方面。

3.通过案例分析，使学生了解中华传统文化的特点，如包容性、延续性、创新性等。

4.设置互动环节，引导学生探讨中华传统文化在现代社会的作用和价值。

5.总结本节课内容，强调中华传统文化在历史发展中的重要作用，提高学生的文化自信。

核心素养目标

1.培养学生历史思维：通过分析中华传统文化的内涵与特点，培养学生运用历史唯物主义观点，客观、全面地评价历史现象的能力。

2.增强文化自信：使学生深入了解中华传统文化的独特魅力，提高对中华文化的认同感和自豪感。

3.提升历史理解能力：通过学习中华传统文化的发展历程，培养学生对历史事件、现象的深入理解能力。

4.培养批判性思维：引导学生对中华传统文化进行理性思考，学会在继承与发展的过程中，辨别优劣，批判地继承传统文化。

重点难点及解决办法

重点：中华传统文化的内涵与特点。

难点：理解中华传统文化的包容性、延续性和创新性。

解决办法与突破策略：

1.利用多媒体教学资源，展示中华传统文化的历史背景、代表人物和经典作品，帮助学生形象直观地理解文化内涵。

2.通过案例分析，如儒家思想、道家思想、佛教文化等，具体阐述中华传统文化的特点，增强学生的感性认识。

3.组织课堂讨论，引导学生结合现实生活，探讨中华传统文化在现代社会的影响，加深对文化特点的理解。

4.针对难点，采用问题驱动法，设计一系列引导性问题，激发学生思考，逐步突破对中华传统文化特点的认识。

5.课后布置相关阅读任务，让学生在更广泛的文献资料中深化对中华传统文化内涵与特点的理解。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先由教师简要介绍中华传统文化的内涵与特点，然后引导学生进行小组讨论，分享各自的理解和认识。

2.设计案例分析活动，让学生通过研究具体的历史案例，如古代诗词、书画作品等，深入体会中华传统文化的魅力。

3.运用项目导向学习，鼓励学生围绕一个特定的文化主题进行探究，如“中华传统节日文化”，培养学生的研究能力和团队合作精神。

4.利用多媒体资源，如视频、音频和图文并茂的PPT，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于中华传统节日的短片，让学生在轻松愉快的氛围中感受中华传统文化的魅力。

2.提出问题：请问同学们，你们对中华传统文化有什么了解？中华传统文化有哪些特点？

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解中华传统文化的内涵：简要介绍中华传统文化的哲学思想、道德观念、文学艺术等方面的内容。

2.讲解中华传统文化的特点：详细阐述中华传统文化的包容性、延续性和创新性。

3.结合教材内容，分析中华传统文化在历史发展中的重要作用。

三、师生互动环节（10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论中华传统文化在现代社会的作用和价值。

2.小组分享：每组选派一名代表，汇报本组的讨论成果。

3.教师点评：针对学生的讨论成果，进行点评和总结。

四、巩固练习（5分钟）

1.课堂提问：请同学们举例说明中华传统文化的特点。

2.练习题：发放练习题，让学生独立完成，巩固对中华传统文化内涵与特点的理解。

五、课堂总结（3分钟）

1.回顾本节课内容，强调中华传统文化在历史发展中的重要作用。

2.布置课后作业：要求学生结合本节课内容，撰写一篇关于中华传统文化的短文。

六、教学反思（2分钟）

1.教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。

2.学生反思自己在课堂上的学习状态，提出改进措施。

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《中华传统文化精粹》

-《中国哲学简史》

-《中国古代文学史》

-《中国艺术史》

-《中国节日文化》

2.课后自主学习和探究：

-研究中华传统文化中的某个哲学流派，如儒家、道家、法家等，了解其核心思想及其对后世的影响。

-探究中华传统节日的历史渊源和民间习俗，分析其文化内涵。

-阅读中国古代文学作品，如《诗经》、《楚辞》、《唐诗三百首》等，体会其文学价值和审美特色。

-观赏中华传统艺术作品，如书法、绘画、戏曲、雕塑等，理解其艺术风格和创作背景。

-调查身边的文化遗产，了解其保护现状和传