二年级品德与生活上册 植物生长的秘密说课稿1 北师大版.docx

二年级品德与生活上册植物生长的秘密说课稿1北师大版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：二年级品德与生活上册《植物生长的秘密》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在一年级所学的“认识植物”章节有关联，学生已经对植物有了初步的认识，本节课将进一步引导学生了解植物生长的过程，培养学生的观察力和科学素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究精神、生态意识和审美情趣。学生将通过观察和实验，学会提出问题、收集证据、分析问题和解决问题，增强对自然界的敬畏之心。同时，通过欣赏植物的生长变化，培养学生对美的感知和欣赏能力，提升学生的环保意识和可持续发展观念。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生已具备一定的观察能力和初步的自然科学知识，对植物有一定的了解，能够识别一些常见的植物，并知道它们的基本生长特征。然而，他们对植物生长的具体过程和原理了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对自然界充满好奇，对植物的生长过程有着浓厚的兴趣。他们的学习能力强，能够通过观察和操作进行学习。在学习风格上，学生倾向于通过直观和动手操作来学习，对于实践性和互动性强的教学活动更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于学生的知识基础有限，他们可能在理解植物生长过程中的生物学原理时遇到困难。此外，学生可能缺乏耐心，对于需要长期观察和细致操作的活动可能感到不耐烦。此外，学生的观察力和记录能力也有待提高，这可能会影响他们对植物生长过程的深入理解和分析。因此，教学中需要设计易于理解的教学内容和活动，同时培养学生的耐心和细致观察的习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《植物生长的秘密》教材，以便学生跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的植物生长过程图片、生长周期图表和植物生长视频等多媒体资源，以增强学生的直观理解。

3.实验器材：准备种子、土壤、水、温度计等实验器材，确保实验的完整性和安全性，让学生通过实际操作体验植物生长过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，营造有利于学生互动学习和探索的氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物生长的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道植物是什么吗？你们最喜欢的植物是什么？它长什么样？它的生长过程是怎样的？”

展示一些关于植物生长的图片或视频片段，让学生初步感受植物生长的魅力或特点。

简短介绍植物生长的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.植物生长基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物生长的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解植物生长的定义，包括其主要组成元素或结构，如根、茎、叶、花、果实和种子。

详细介绍植物的生长周期，使用图表或示意图帮助学生理解不同生长阶段的特征。

3.植物生长案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植物生长的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的植物生长案例进行分析，如水稻种植、温室种植等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解植物生长的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对农业生产、环境保护和人类生活的影响，以及如何利用植物生长解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与植物生长相关的主题进行深入讨论，如“如何提高植物的生长速度”或“植物生长与气候变化的关系”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植物生长的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调植物生长的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括植物生长的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调植物生长在自然界和人类生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生观察家中或学校附近的植物，记录它们的生长过程，并撰写一份观察报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-植物生长的纪录片：推荐一些关于植物生长过程的纪录片，如《植物王国》等，通过真实的植物生长过程，让学生更直观地了解植物的生长周期和生态意义。

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