第3课 古代西亚、非洲文化 说课稿---2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播[001].docx

第3课古代西亚、非洲文化说课稿---2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

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设计思路

本课以“古代西亚、非洲文化”为主题，旨在引导学生了解古代西亚、非洲地区的文化特点及其在世界文明发展中的地位。通过分析课本内容，设计了一系列与课本紧密相关的教学活动，如文化比较、历史人物介绍等，旨在培养学生的历史思维能力和文化素养。教学过程中，注重启发学生思考，引导学生主动探究，激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

1.历史解释能力：通过分析古代西亚、非洲文化的历史背景和特点，提高学生对历史事件和文化现象的解释能力。

2.历史理解能力：理解不同文化间的交流与碰撞，增强学生对多元文化的尊重和理解。

3.历史探究能力：通过小组合作，探究古代西亚、非洲文化对世界文明的影响，提升学生的探究能力和团队协作精神。

4.历史价值观：培养学生对人类文明多样性的认识，树立正确的历史价值观和文化自信。

学情分析

本节课面向高二学生，他们已经具备了一定的历史基础知识，对古代文明有一定的了解。在知识层面上，学生对古代文明的地理分布、历史背景有初步的认识，但具体到古代西亚、非洲文化的内容，学生可能了解较少，需要教师引导和补充。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但在处理跨文化比较和历史细节分析时，可能存在一定的困难。在素质方面，学生的自主学习能力和团队合作意识逐渐增强，但部分学生可能对文化差异的敏感度和包容性有待提高。

在教学实践中，学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能对文化多样性持有偏见，这会影响他们对古代西亚、非洲文化的理解和接纳。此外，学生在课堂上的参与度、提问和讨论的积极性也会影响教学效果。针对这些情况，本节课将注重启发式教学，鼓励学生积极参与讨论，通过案例分析和互动活动，提高学生的文化素养和历史思维能力。同时，通过设置问题引导，帮助学生克服对文化差异的误解，培养他们的开放心态和全球视野。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《文化交流与传播》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如古代西亚、非洲建筑、艺术品的图片，以及相关历史事件和文化的视频资料。

3.教学工具：使用投影仪和计算机，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，以便进行小组合作学习和互动讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示古代西亚、非洲的精美艺术品图片，提问学生：“这些作品背后有哪些文化故事？它们是如何影响我们今天的生活的？”

-回顾旧知：引导学生回顾已学过的古代文明知识，如古埃及、两河流域文明等，为学习本节课内容做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解古代西亚、非洲文化的特点，包括宗教信仰、艺术、建筑、社会制度等。

-举例说明：以古埃及的金字塔、两河流域的汉谟拉比法典、非洲的鼓乐文化为例，帮助学生理解不同文化背景下的历史现象。

-互动探究：分组讨论古代西亚、非洲文化对世界文明的影响，引导学生思考文化交流的意义。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，制作一张古代西亚、非洲文化知识卡片，包括文化特点、代表作品等。

-教师指导：巡视课堂，给予学生指导和帮助，确保每个学生都能完成知识卡片。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调古代西亚、非洲文化在世界文明发展中的地位和影响。

-引导学生思考：如何从古代西亚、非洲文化中汲取智慧，为现代社会的发展提供启示。

5.作业布置（约5分钟）

-学生作业：课后收集古代西亚、非洲文化的相关资料，撰写一篇小论文，探讨文化交流对现代社会的影响。

-教师评价：对学生的作业进行评价，关注学生的思考深度和表达能力。

6.拓展活动（约10分钟）

-学生展示：鼓励学生分享自己的作业成果，如制作的古代西亚、非洲文化知识卡片、小论文等。

-教师点评：对学生的展示进行点评，肯定优点，指出不足，激发学生的学习兴趣。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师总结：对本节课的教学效果进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

8.教学延伸（约5分钟）

-布置课后阅读任务，推荐学生阅读与古代西亚、非洲文化相关的书籍或文章，拓展学生的知识面。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述古代西亚、非洲的主要文化特点，如古埃及的宗教信仰、两河流域的农业文明、非洲的部落文化等。

-学生能够理解古代西亚、非洲文化对世界文明的影响，如对艺术、建筑、法律等领域的贡献。

2.能力提升：

-学生通过案例分析，提