人教部编版八年级上册语文精品教学课件 第六单元 综合性学习 身边的文化遗产 (6).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG综合性学习身边的文化遗产见习题见习题提示：点击进入习题12答案显示1.某校八年级(1)班以“探寻古建筑”为主题开展综合性实践活动，请你参与。(1)下面是小明同学为班级黑板报写的一段文字，请你帮她修改。古建筑是我国传统文化艺术的瑰宝。【A】不仅许多古建筑结构坚固，而且形式优美。那精美的图案，那美丽的彩绘，那圆润的线条，【B】给人带来激烈的震撼。流连其间，常常令人叹为观止！返回①【A】处画线句语序颠倒，应将“__________”和“_________________”调换位置。②【B】处画线句有用词不当的语病，应将“_______”改为“___________”。不仅返回许多古建筑激烈强烈(2)小敏对古建筑情有独钟，是班里有名的“古建筑迷”，但她的妈妈担心参加主题活动会影响学习。作为小敏的同桌，请你引用下面的谚语来劝说小敏的妈妈。谚语：磨刀不误砍柴工。返回示例：阿姨，您好，我是小敏的同桌。小敏非常热爱古建筑，参加主题活动不但不会影响她的学习，而且还能提高她学习的积极性，提升她的探究能力。俗话说“磨刀不误砍柴工”，不就是这个道理吗？(3)班级采风小组准备到王岭村去探寻清代木塔建筑。请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。（50字以内）返回示例：同学们，我们从学校出发，一直往东到十里铺，再往东北方向到染坊村，然后往北，不远处就是王岭村。2.[2023年1月淮北期末改编]有“中国音乐史上的活化石”之称的人类非物质文化遗产——“南音”亮相2023年春晚。华夏学校拟开展以“探寻身边的文化遗产”为主题的综合性实践活动，请你参与。(1)为了更好地营造活动氛围，学校准备在教学楼悬挂宣传标语，请你为本次活动拟一条宣传标语。返回示例：继承文化遗产，彰显人文价值。(2)[安徽人文信息]民俗文化遗产小组展示时，显示屏上有一道民俗文化的名称与其特点的搭配题，请你将正确选项填入表格。所在地区民俗文化名称特点亳州①__________演出者着戏剧服装，脸画油彩。阜阳②__________走梅花桩。?安庆许岭灯会采用彩装游走的方式。黄山③__________表演各种阵法。C返回AB(3)安徽有许多自然文化遗产，如黄山、九华山等，请在其中选择你感兴趣的一处向游客介绍吧！（100字以内）示例：黄山位于安徽南部黄山市境内，是世界文化与自然遗产、国家5A级风景名胜区，素以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”著称于世。“莲花”“光明顶”“天都”三大主峰海拔均逾1800米。世传“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。返回感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG