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小学信息技术三年级上册第5课《下载平台资源》说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术三年级上册第5课《下载平台资源》

2.教学年级和班级：三年级1班

3.授课时间：2023年4月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习下载平台资源，学生能够认识到信息技术在获取学习资源中的重要性，提高信息检索和筛选能力。同时，通过实际操作，学生锻炼计算思维，学会合理规划和管理学习资源，培养数字化学习与创新的能力，为终身学习打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解下载平台的基本功能和操作流程，掌握下载资源的基本步骤。

②能够根据学习需求，选择合适的下载平台，并成功下载所需的学习资源。

③学会使用下载工具，如下载管理器，提高下载效率。

2.教学难点，

①理解网络下载过程中可能遇到的问题，如下载速度慢、文件损坏等，并学会解决。

②学会评估下载资源的质量和安全性，避免下载不安全或不适合的文件。

③在下载过程中，培养学生的信息素养，使其能够合理规划下载时间，避免影响正常学习。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有本节课的教材《小学信息技术三年级上册》。

2.辅助材料：准备与下载平台相关的图片、操作步骤演示视频，以及下载过程中可能出现问题的案例分析。

3.实验器材：准备电脑设备，确保网络连接稳定，以便学生进行下载操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生在下载过程中进行小组合作，同时布置实验操作台，方便学生进行实际操作练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生提前了解下载平台的基本类型和特点。

设计预习问题：围绕“下载平台资源”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你常用的下载平台有哪些？为什么选择它们？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，如通过预习报告了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解下载平台的基本操作流程。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如记录下载过程中可能遇到的问题。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便在课堂上进行交流。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一些下载失败的案例，引出“下载平台资源”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解下载平台的选择、操作步骤和注意事项，结合实例帮助学生理解，如演示如何使用下载工具。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己预习时发现的问题和解决方法，以及如何评估下载资源的质量。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何避免下载病毒？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验下载平台资源的实际应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“如何提高下载速度？”勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“下载平台资源”课题，布置作业，如让学生选择一个下载平台，尝试下载并评价其优缺点。

提供拓展资源：提供与下载平台相关的拓展资源，如推荐一些安全的下载平台和下载技巧的网站。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出下载过程中的错误操作和改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如研究不同下载平台的特色和适用场景。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如总结下载平台资源时需要注意的事项。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-下载平台介绍：介绍不同类型的下载平台，如教育资源共享平台、软件下载网站、电子书图书馆等，让学生了解不同平台的特色和适用范围。

-下载工具使用指南：提供一些常用的下载工具的使用方法，如下载管理器、下载加速器等，帮助学生提高下载效率和安全性。

-文件格式知识：介绍常见的文件格式，如PDF、Word、Excel、PPT等，以及不同格式的特点和适用场景。

-网络安全知识：讲解下载过程中可能遇到的安全问题，如病毒、恶意软件等，以及如何预防这些风险。

-信息素养教育：探讨如何培养学生的信息素养，包括信息获取、评估、使用和创造等方面。

2.拓展建议：

-针对不同类型的下载平台，可以让学生选择一个感兴趣的，进行深入研究和实践