四年级品德与社会下册 第三单元 幸福生活这样来 第8课《你的书本哪里来》说课稿 粤教版.docx

四年级品德与社会下册第三单元幸福生活这样来第8课《你的书本哪里来》说课稿粤教版

一、设计思路

本节课以《你的书本哪里来》为题，结合四年级学生认知特点，通过图片展示、小组讨论等方式，引导学生了解书籍的来源和生产过程，培养学生的节约意识和环保意识，让学生懂得珍惜书籍，养成良好的阅读习惯。

二、核心素养目标

培养学生对社会生产过程的了解，提升学生的环保意识和节约意识，增强学生的责任感与使命感。通过学习书籍的生产过程，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，培养他们的文化素养和人文精神。同时，引导学生关注社会、关爱他人，形成正确的价值观和人生观。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生认识到书籍的来源和制作过程，理解书籍生产中的各个环节。

②引导学生思考书籍的珍贵性，培养珍惜书籍和爱护学习用品的良好习惯。

③通过案例分析，让学生了解书籍制作过程中的劳动成果，体会劳动者的辛勤付出。

2.教学难点，

①帮助学生理解书籍制作过程中的环保意义，激发他们对环保行动的参与热情。

②引导学生进行小组合作，培养他们的沟通能力和团队合作精神。

③通过角色扮演等活动，让学生在互动中深化对书籍生产过程的认识，提高他们的实践操作能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解书籍生产的基本流程，激发学生的兴趣，并引导他们参与讨论，分享对书籍制作过程的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演书籍生产的不同角色，体验从原料采集到成品装订的整个过程，加深对书籍生产劳动的理解。

3.利用多媒体展示书籍生产的不同阶段，通过图片、视频等形式，直观地呈现书籍的制作过程，增强学生的学习体验。

4.组织小组合作，让学生分组研究书籍制作中的环保问题，提出解决方案，培养学生的环保意识和实践能力。

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一本精美的教科书，询问学生这本书是从哪里来的？

2.提出问题：引导学生思考书籍的制作过程，激发他们对课程内容的兴趣。

3.用时：5分钟

（二）讲授新课（15分钟）

1.教师讲解：介绍书籍的基本构成和制作过程，包括原材料的采集、加工、印刷、装订等环节。

2.展示图片和视频：通过多媒体展示书籍制作的不同阶段，帮助学生直观理解。

3.案例分析：分析书籍制作中的环保问题和节约资源的重要性。

4.用时：15分钟

（三）师生互动环节（10分钟）

1.学生提问：鼓励学生提问，教师解答。

2.小组讨论：分组讨论书籍制作中的劳动成果和劳动者付出，分享讨论结果。

3.角色扮演：让学生扮演书籍制作的不同角色，体验制作过程，加深理解。

4.用时：10分钟

（四）巩固练习（10分钟）

1.实践操作：让学生动手制作简易书籍，体验书籍制作的乐趣。

2.游戏活动：组织“书籍制作知识竞赛”，巩固学生对书籍制作过程的理解。

3.用时：10分钟

（五）课堂小结（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的重点内容，强调书籍的珍贵性和节约意识的重要性。

2.学生反思：引导学生思考自己在书籍制作过程中的收获，以及如何在日常生活中践行节约资源、保护环境的理念。

3.用时：5分钟

（六）作业布置（5分钟）

1.家庭作业：让学生收集关于环保和节约资源的资料，准备在下节课分享。

2.课后活动：鼓励学生在家进行简单的书籍制作实践，体验书籍制作的乐趣。

3.用时：5分钟

总计用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍制作的历史与演变：介绍书籍从古至今的制作技术演变，包括造纸术、印刷术的发明和改进。

-环保书籍制作：探讨如何通过环保材料和技术制作书籍，减少对环境的影响。

-信息技术在书籍制作中的应用：介绍数字印刷、电子书等现代技术在书籍制作中的应用。

-书籍的收藏与保护：讲解如何正确收藏和保护书籍，延长书籍的使用寿命。

2.拓展建议：

-鼓励学生参观图书馆或书店，了解书籍的摆放和分类方式，以及书籍的保存条件。

-组织学生参观印刷厂或造纸厂，实地了解书籍的制作过程和材料来源。

-布置学生进行书籍设计比赛，让学生发挥创意，设计一本具有环保特色的书籍。

-引导学生进行调查研究，了解不同国家和地区在书籍制作和环保方面的政策和实践。

-鼓励学生阅读关于书籍历史和环保知识的书籍，拓宽视野，提高文化素养。

-利用网络资源，如在线博物馆、教育平台等，提供相关的虚拟参观和学习材料。

-组织学生参与社区活动，如环保宣传、废纸回收等，将课堂所学知识应用于实践。

-通过小组合作，让学生研究书籍制作过程中的不同环节，撰写研究报告或制作小册子。

-邀请专业人士来校进行讲座，分享书籍制作和环保领域的最新动态和研究成果。

-建议学生在家中或学校图书馆设立一个小型的“环保书籍角”，用于存放和