第一单元 第2课时 平面图形的组拼（说课稿）一年级数学下册同步高效课堂系列（人教版2024）.docx

第一单元第2课时平面图形的组拼（说课稿）一年级数学下册同步高效课堂系列（人教版2024）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：平面图形的组拼

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2024年X月X日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

三、重点难点及解决办法

1.重点：平面图形的识别与组合

-重点是让学生能够识别并区分不同的平面图形，如正方形、长方形、三角形等。

-解决办法：通过实物展示、图形卡片游戏等方式，让学生直观地认识各种图形，并通过拼图活动，引导学生在操作中理解图形的组成和特性。

2.难点：图形组合的创意与逻辑

-难点在于激发学生的创造性思维，并能按照一定的逻辑进行图形的组合。

-解决办法：设计开放性的组拼任务，鼓励学生自由发挥，同时提供一些基础组合的示例，引导学生逐步学会如何有逻辑地进行图形的创意组合。

3.突破策略：

-采用小组合作学习，让学生在交流中共同探讨和解决问题。

-通过分层教学，针对不同学生的学习基础提供不同的挑战，确保每个学生都能在原有基础上有所提高。

四、教学资源准备

1.教材：人教版一年级数学下册《平面图形的组拼》相关教材。

2.辅助材料：准备平面图形卡片、拼图板、彩色纸张等，用于图形识别和组合活动。

3.实验器材：确保教室内的桌椅可以灵活移动，以便进行小组活动和拼图游戏。

4.教室布置：设置多个小组讨论区，提供充足的拼图材料和操作空间，营造轻松互动的学习环境。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：展示一幅由不同平面图形组成的美丽风景画，引导学生观察并提问：“你们能看出这幅画是由哪些图形组成的吗？”

-提出问题：引导学生思考：“我们平时看到的玩具、家具等，它们都是由哪些平面图形组成的呢？”

-学生回答：请几位学生分享他们的观察和想法。

-总结：引出本节课的主题——平面图形的组拼。

2.讲授新课（15分钟）

-展示平面图形卡片，讲解正方形、长方形、三角形等基本图形的特征。

-通过实物展示，让学生触摸和感知图形的边和角。

-示范如何将两个或多个图形组合成一个新图形，如将两个三角形组合成一个平行四边形。

-引导学生观察并总结组合图形的特点。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：将学生分成小组，每组发放一套图形卡片，要求他们合作完成图形的组合任务。

-教师巡视指导，解答学生在组合过程中遇到的问题。

-小组展示：请每组选派代表展示他们的组合作品，并说明组合思路。

4.课堂提问（5分钟）

-提问1：“你们在组合图形的过程中遇到了哪些困难？”

-提问2：“如何才能更好地进行图形的组合？”

-学生回答，教师总结。

5.师生互动环节（5分钟）

-创设问题情境：提出一个需要学生创造性组合图形的问题，如“如何用这些图形设计一个有趣的迷宫？”

-学生分组讨论，教师巡回指导。

-小组展示：每组分享他们的设计，教师点评。

6.核心素养拓展（5分钟）

-引导学生思考：图形组合在生活中有哪些应用？

-学生分享他们的想法，教师总结并强调数学与生活的联系。

7.总结与作业布置（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调平面图形组合的重要性。

-布置作业：让学生回家后，利用家里的物品进行图形组合，并记录下来。

整个教学过程共计45分钟，每个环节的具体时间分配如上所述。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.知识与技能：

-学生能够正确识别和区分基本的平面图形，如正方形、长方形、三角形等。

-学生掌握了平面图形的组合方法，能够将不同的图形组合成新的图形。

-学生能够运用所学知识解决简单的图形组合问题，如设计迷宫、制作模型等。

2.过程与方法：

-学生通过小组合作和讨论，学会了与他人交流与合作，共同解决问题。

-学生在操作过程中，锻炼了动手能力和空间想象力。

-学生通过观察、比较、分析等方法，提高了观察力和思维能力。

3.情感态度与价值观：

-学生对数学学习产生了浓厚的兴趣，对图形世界有了更深的认识。

-学生体验到了数学的实用性，认识到数学与生活的紧密联系。

-学生在解决问题的过程中，培养了自信心和坚持不懈的精神。

4.核心素养：

-学生培养了观察能力、分析能力、创新能力等核心素养。

-学生学会了如何运用数学知识解决实际问题，提高了数学应用能力。

-学生在自主学习、合作学习、探究学习等方面有了显著进步。

5.具体表现：

-学生能够独立完成图形识别和组合任务，表现出了较高的学习效果。

-学生在小组活动中，能够积极发言，互相帮助，体现了良好的团队协作精神。

-学生能够将所学知识运用到实际生活中，如制作手工艺品