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***镇中心幼儿园上午半日活动计划
班级：小一班教师：***第10周星期：一时间：2024.11.4
一、晨间活动
迷迷转;幼儿两臂侧平举，在原地旋转。边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，快快站。”当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。
二、户外游戏活动
活动场地：前操场2区
观察要点：
搬运材料时的安全意识。
观察反思：
三、区域游戏活动
重点观察区域：美工区
观察要点：
幼儿是否利用美工区材料进行制作。
观察反思：
四、生活活动
1.安静就餐,引导幼儿不挑食,不剩饭。
2.在就餐后提醒孩子们擦嘴、漱口。
***镇中心幼儿园下午半日活动计划
班级：小二班教师：***第10周星期：二时间：2024.11.5
一、午睡
1.注意孩子的睡眠姿势，避免俯卧或蒙头睡觉，以免发生窒息等危险。
2.安静入睡，自己摆放好自己的鞋子。
二、体育锻炼
活动名称：钻山洞
活动目标：
1.提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2.增强幼儿对空间感知和方向感的认知。
3.培养幼儿的团队协作能力和互助精神。
活动过程：
1.引入环节
——向幼儿讲述小兔钻树洞的故事，引起幼儿兴趣。
——引导幼儿模仿小兔子的跳跃动作，进行热身运动。
2.游戏规则说明
——将幼几分成若干小组，每组选出一名“小兔子”，其余幼儿扮演“树洞”。
——游戏开始时，每组的小兔子从起点出发，通过跳跃的方式穿过各个树洞，最后到达终点。
——树洞的幼儿需保持一定的距离，并随机变换位置，以增加游戏的难度和趣味性。
3.小兔子在穿过树洞时，若触碰到树洞的幼儿，则该组需重新开始。
4.游戏进行
——在教师的指导下，幼儿分组进行游戏。
——教师密切关注幼儿的游戏过程，及时纠正不安全的行为，确保游戏安全进行。
5.游戏结束
——游戏结束后，教师组织幼儿进行放松运动，缓解疲劳。
——对幼儿在游戏中的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与团队合作，培养幼儿的互助精神。
三、学习活动
活动名称：奇妙实验室
活动领域：科学（科学探究）
活动目标：
1.通过听一听、看一看、说一说了解彩虹糖的特点，愿意用语言表达自己的发现。
2.能在教师的示范、讲解下按实验步骤进行操作，发现彩虹糖在水中会溶化的现象。
教学重点：
知道吃多糖果带来的危害，要少吃糖，并在吃糖后及时漱口。
活动准备：
课件、彩虹糖、透明水杯、勺子
活动过程：
1.通过猜一猜，萌发兴趣
——请幼儿说一说自己认识的糖果。师：你喜欢吃糖吗?你吃过什么样的糖？
——通过听声音，猜一猜的活动，引出彩虹糖。
——老师的口袋里藏着一种糖果。听一听，可能是什么糖？
2.观察彩虹糖的颜色、形状等特点。
——你吃的彩虹糖什么颜色的？什么味道的？
3.创设“把彩虹糖上的颜色没有了”的游戏情境，进行实验。
——彩虹糖有这么多的颜色，
——今天老师要给你们变个小魔术。
——你们看看彩虹糖发生了什么变化。
——教师操作，将一颗彩虹糖放到水中，经过摇晃，
——颜色融化到谁里，彩虹糖变成白色了。
——提问：彩虹糖的颜色去哪里了？为什么呢？
——小朋友也一起来做一下实验吧！
——明确实验步骤和要求
——教师出示装有水的塑料杯，介绍实验材料。
——教师引导幼儿认识水是透明无色的。水是什么颜色的？我可以透过水看到你们，所以水是透明无色的。
——教师讲解实验要求，帮助幼儿明确操作的步骤和要求。
——每人只能拿一杯水和一颗彩虹糖，先看看你拿的彩虹糖是什么颜色，再把彩虹糖放在水杯里，用小勺子轻轻地搅一搅。
——幼儿操作，教师个别了解幼儿的发现。
——你的彩虹糖是什么颜色的？轻轻地搅一搅，看看水有什么变化？
再把彩虹糖舀上来看看，它变成了什么颜色？
4.教师引导幼儿交流分享。
——你原来的彩虹糖是什么颜色的？现在呢？水变成了什么颜色？彩虹糖上的颜色到哪里去了？
——有谁的发现是和他一样的？慢慢举起来给大家看看。
——原来彩虹糖上的颜色溶化到水里去了。
四、生活活动及安全教育
1.培养幼儿的安全意识，让他们知道如何正确使用可能带来危险的物品，如剪刀、勺子等。
2.不能用玩具当做角色游戏中的武器。
教学活动反思
***镇中心幼儿园上午半日活动计划
班级：小一班教师：***第10周星期：三时间：2024.11.6
一、晨间活动
迷迷转;幼儿两臂侧平举，在原地旋转。边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，快快站。”当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。
二、户外游戏活动
活动场地：前操场2区
观察要点：
搬运材料时的安全意识。
观察反思：
三、区域游戏活动
重点观察区域：语言区
观察要点：
幼儿能否爱护书本，不把书本撕坏。
观察反思：
四、生活活动
1.提醒幼儿不把饭菜弄在残渣盘里。
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