幼儿园“我的家乡”主题活动构建与实施.pdf

”我的家乡“主题活动

构建与实施

目录

01背景及基础

02问题与思考

03设计与实施

01背景与基础

01.背景与基础

1全环境立德树人，是党和国家的战略要求

2

理论基础

3已有经验，为建构园本课程提供参考

02问题与思考

02.问题与思考

1什么是高质量园本课程？

2

怎样结合我们的一日活动建设我们高质量课程？

3如何设计和实施园本课程？

03设计与实施

设计与实施

一、“我的家乡”主题由来

区位优势

设计与实施

一、“我的家乡”主题由来

资源优势

设计与实施

二、设定主题目标

情感目标：在活动中幼儿自然萌发了对家乡的热爱和自豪感。在参

观的过程中幼儿学会保护环境，从小养成爱护自然、珍惜水资源的良

好习惯。在分享活动中学会感恩。

知识目标：通过参观周店水闸，孩子们了解了水闸的相关知识和故

事及其在水利灌溉、防洪排涝等方面的重要作用，极大地丰富了生活

经验。

能力目标：通过用积木搭建水闸的游戏活动，孩子们的动手能力和想

象力、创造力获得了提升。

设计与实施

三、课程建设的具体步骤第一步：问卷调查

设计与实施

三、课程建设的具体步骤第二步：实地考察

设计与实施

三、课程建设的具体步骤第四步：资源审议

设计与实施

三、课程建设的具体步骤第四步：课程实施过程

设计与实施

三、课程建设的具体步骤第四步：课程实施过程

设计与实施

三、课程建设的具体步骤第五步：课程评价

评价方式多元化

评价主体多元化

评价结构多元化

家长评价