六年级体育上册 第六课 小排球说课稿.docx

六年级体育上册第六课小排球说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

教材：六年级体育上册

内容：第六课小排球

1.排球基本技术动作：传球、垫球、扣球

2.排球比赛规则及战术

3.小排球游戏及练习方法

核心素养目标

1.培养学生团结协作、勇于挑战的精神，提高团队意识。

2.培养学生良好的运动习惯和规则意识，增强体育道德素养。

3.增强学生身体素质，提高身体协调性和灵活性。

4.培养学生热爱排球运动，激发学生对体育活动的兴趣。

重点难点及解决办法

重点：

1.排球基本技术动作的准确掌握，特别是传球和垫球技术。

2.小排球比赛中的战术运用。

难点：

1.学生对排球动作要领的理解和掌握，尤其是扣球动作的协调性和力量控制。

2.小排球比赛中的战术意识培养。

解决办法：

1.通过分解动作教学，逐步帮助学生掌握传球和垫球的基本动作，强化技术练习。

2.设计专项练习，如扣球动作分解练习，提高学生的协调性和力量。

3.在比赛实践中，通过讲解和示范，让学生理解战术的重要性，并通过模拟比赛提高战术意识。

4.采用小组合作学习，鼓励学生互相帮助，共同进步，突破难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解排球基本技术动作和比赛规则，确保学生理解基本概念。

2.演示法：教师示范传球、垫球、扣球等动作，让学生直观学习。

3.分组练习法：通过分组练习，让学生在互动中提高技能，培养团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频和图片展示排球技术动作，提高学生的学习兴趣。

2.实物教学：使用排球和球网，让学生在真实环境中练习。

3.游戏化教学：设计排球游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习技术。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示排球比赛的精彩瞬间，激发学生对小排球的兴趣。

回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的体育知识，如篮球、足球等，强调团队合作的重要性。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解排球的基本技术动作，包括传球、垫球和扣球。

举例说明：通过实际操作和视频演示，让学生直观了解每个动作的要点。

互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何提高传球和垫球的准确性。

3.技术练习（约30分钟）

学生活动：将学生分成小组，进行传球和垫球的练习，教师巡回指导。

教师指导：针对学生的练习情况，个别指导，纠正动作不规范的地方。

4.比赛规则讲解（约10分钟）

讲解小排球比赛规则，包括发球、得分、换人等，强调比赛中的纪律和公平竞争。

5.模拟比赛（约20分钟）

组织学生进行模拟比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术。

教师指导：观察比赛过程，及时纠正学生的错误动作和战术运用。

6.游戏化教学（约15分钟）

设计排球游戏，如“传球接力”、“垫球接力”等，让学生在游戏中提高技能。

教师指导：鼓励学生积极参与，引导学生在游戏中学习。

7.课堂总结（约5分钟）

回顾本节课所学内容，强调传球、垫球和扣球的重要性。

布置课后作业：让学生回家后与家人一起练习排球，提高技能。

8.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：让学生回家后练习传球和垫球，并尝试与家人进行小规模比赛。

9.课后反思（约5分钟）

教师反思：对本节课的教学效果进行总结，分析学生的掌握情况，为下一节课做好准备。

10.教学评价（约5分钟）

评价学生：对学生在课堂上的表现进行评价，鼓励优秀学生，指出不足之处。

11.教学延伸（约5分钟）

延伸教学内容：介绍排球运动的历史和发展，激发学生对排球文化的兴趣。

12.教学反馈（约5分钟）

收集学生反馈：了解学生对本节课的满意度，收集学生对教学内容的意见和建议。

13.教学总结（约5分钟）

以上为六年级体育上册第六课《小排球》的教学过程，具体时间安排可根据实际情况进行调整。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：

-学生能够正确掌握排球的基本技术动作，包括传球、垫球和扣球。

-学生在练习中能够独立完成动作，动作协调性得到提高。

-学生在模拟比赛中能够将所学技术灵活运用，提高实战能力。

2.规则理解：

-学生对排球比赛的基本规则有了深入了解，包括发球、得分、换人等。

-学生能够在比赛中遵守规则，体现良好的体育道德素养。

3.团队协作：

-学生在小组练习和模拟比赛中，能够与队友有效沟通和配合。

-学生在团队合作中培养了协作精神，提高了团队意识。

4.身体素质：

-学生通过排球练习，身体素质得到全面提升，包括力量、速度、耐力和灵活性。

-学生在运动中培养了良好的运动习惯，有利于身体健康。

5.学习兴趣：

-学生对排球运动产生了浓厚的兴趣，愿意课后主动练习。

-学生在游戏中学习，提高了对体育活