6.2 POI数据的组织与应用（说课稿）高中信息技术选修1数据与数据结构同步高效课堂（浙教版2019）.docx

6.2POI数据的组织与应用（说课稿）高中信息技术选修1数据与数据结构同步高效课堂（浙教版2019）

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“6.2POI数据的组织与应用”为核心内容，旨在让学生了解POI数据的概念、组织方式及其在实际生活中的应用。通过本节课的学习，使学生能够掌握POI数据的组织方法，学会使用Python等编程语言进行POI数据的应用开发，培养学生的信息素养和实际操作能力。同时，结合高中生的认知水平，以实例讲解、实际操作和小组讨论等多种教学方式，提高学生对数据结构与算法的理解和应用。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、分析POI数据的意识，提高对数据在解决实际问题中重要作用的认识。

2.计算思维：通过POI数据的组织与应用，锻炼学生的逻辑思维和抽象思维能力，提高运用算法解决问题的能力。

3.信息伦理：教育学生在使用POI数据时，遵循法律法规，尊重数据隐私，培养良好的信息伦理素养。

4.合作交流：鼓励学生就POI数据的组织与应用进行小组讨论，提高团队协作和沟通能力。

学情分析

本节课面对的是高中信息技术选修1数据与数据结构课程的学生，他们已经具备了一定的计算机操作能力和初步的编程基础。在知识层面，学生已经学习了数据的基本概念和简单的数据结构，能够理解数据组织和数据结构的基本原理。在能力层面，学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，但尚需提高在复杂情境下运用所学知识解决问题的能力。

学生普遍对新鲜事物充满好奇，愿意尝试新技术的应用，但可能在面对较为抽象的数据结构和算法时，会出现理解困难的情况。此外，学生在学习过程中可能存在一定的拖延习惯，需要通过合理的教学设计和课堂管理来引导他们形成良好的学习习惯。

在素质方面，学生具备基本的道德素养和合作意识，但需要进一步培养他们的信息素养，特别是对数据伦理和隐私保护的认识。学生对课程的学习态度积极，但可能对课程的实际应用价值缺乏深刻理解，因此教学中需要结合实际案例来提高学生的学习兴趣和动力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.结合讲授法，讲解POI数据的基本概念和结构，通过实际案例分析POI数据的应用场景。

2.采用小组讨论法，让学生探讨POI数据在生活中的应用，并设计相应的数据结构。

3.实施项目导向学习，让学生分组完成一个基于POI数据的实际项目，如开发一个简单的POI管理系统。

4.利用多媒体教学，展示POI数据在实际地图服务中的运作，增强学生的直观理解。

5.安排课堂实验，让学生通过编程实践，加深对POI数据组织和应用的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对POI数据的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在使用地图软件时，是否注意到了其中的各种地点信息？这些信息是如何被组织和管理的呢？”

-展示一些含有丰富POI数据的地图截屏，让学生初步感受POI数据的重要性和实用性。

-简短介绍POI数据的基本概念、其在地理信息系统中的应用及其与我们生活的紧密联系。

2.POI数据基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解POI数据的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解POI数据的定义，包括其主要组成元素，如名称、位置、分类等。

-使用图表或示意图展示POI数据的组织结构，如数据库中的表格形式。

-通过实际案例，如城市地图中的餐馆、酒店等地点信息，让学生理解POI数据在实际应用中的作用。

3.POI数据分析案例（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解POI数据的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的POI数据应用案例进行分析，如在线地图服务、位置推荐系统等。

-详细介绍每个案例的背景、POI数据的收集和管理方式，以及数据在案例中的作用。

-引导学生思考POI数据在生活中的应用，讨论如何利用POI数据解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与POI数据相关的主题进行深入讨论，如POI数据的安全性与隐私保护。

-小组内讨论该主题的现状、面临的挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对POI数据的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的分析、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强