全国甘肃版信息技术五年级下册新授课 第1课 认识幻灯片 说课稿.docx

全国甘肃版信息技术五年级下册新授课第1课认识幻灯片说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国甘肃版信息技术五年级下册新授课第1课认识幻灯片说课稿

课程基本信息

1.课程名称：认识幻灯片

2.教学年级和班级：五年级全体学生

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

重点难点及解决办法

重点：

1.幻灯片的基本概念和组成元素，包括幻灯片母版、幻灯片版式和动画效果。

2.使用PowerPoint软件创建和编辑幻灯片的基本操作。

难点：

1.幻灯片版式的合理选择和应用，以适应不同演示需求。

2.动画效果的设置与控制，确保演示的流畅性和视觉效果。

解决办法：

1.通过实际操作演示，逐步讲解幻灯片的基本概念和组成元素，帮助学生建立直观认识。

2.提供多种版式示例，引导学生分析不同版式的适用场景，并实践选择合适的版式。

3.通过分步骤的教学，讲解动画效果的设置方法，并结合实际演示，让学生理解动画效果在演示中的作用。同时，提供动画效果调整的练习，让学生在实践中掌握动画效果的运用。

教学资源

1.软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、音响设备、PowerPoint软件。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于上传教学课件和互动交流。

3.信息化资源：网络上的PowerPoint教程视频、在线模板库、幻灯片设计技巧文章。

4.教学手段：实物展示（如打印的幻灯片样本）、小组合作练习、学生作品展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对幻灯片制作兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中见过或使用过幻灯片吗？它是如何帮助人们展示信息的？”

展示一些日常生活中常见的幻灯片示例，如学校报告、公司演示等，让学生初步感受幻灯片的应用。

简短介绍幻灯片的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.幻灯片基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解幻灯片的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解幻灯片的基本定义，包括其主要组成元素如标题、正文、图片、图表等。

详细介绍幻灯片的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.幻灯片案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解幻灯片的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的幻灯片案例进行分析，如优秀的学生项目报告、成功的商业演示等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解幻灯片的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用幻灯片解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与幻灯片制作相关的主题进行深入讨论，如“如何设计吸引人的幻灯片”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对幻灯片的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调幻灯片的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括幻灯片的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调幻灯片在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用幻灯片。

7.课后作业

目标：让学生巩固学习效果，提高幻灯片制作能力。

过程：

布置课后作业：让学生根据所学知识，设计并制作一份简单的个人或小组演示文稿。

作业要求包括：内容清晰、结构合理、设计美观、有创意的动画效果等。

鼓励学生在课后互相交流学习心得，共同提高。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-幻灯片设计技巧：介绍如何利用颜色、字体、图片等元素设计专业的幻灯片。

-幻灯片模板资源：提供一些免费的幻灯片模板下载网站，让学生学习如何选择和使用模板。

-幻灯片动画效果：探讨不同的动画效果及其在演示中的作用，如进入、退出、强调等。

-幻灯片案例分析：收集一些优秀的企业演示文稿、教育课程演示文稿等，供学生参考和学习。

2.拓展建议：

-鼓励学生访问学校的图书馆或在线数据库，查找关于幻灯片设计和演示的书籍和资料。

-建议学生订阅一些与信息技术相关的电子杂志或博客，了解最新的幻灯片制作趋势和技术。

-组织学生参加学校的信息技术工作坊或讲座，学习更多关于PowerPoint高级功能的技巧。

-推荐学生观看一些在线教学视频，如YouTube上的教