（最新）25年春人教版四年级数学下册小数的大小比较.pptx

小数的大小比较;一、巩固练习，运用新知;羽毛球;下面是四名同学的跳远成绩，;姓名;姓名;姓名;姓名;想;3.052.932.882.84;;;1.比较下面每组中两个数的大小。;2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。;3.先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。;姓名;姓名;;四、课堂小结;四、课堂小结;五、布置作业;练习课

（小数的性质和大小比较）;一、谈话导入;小数比较大小的方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……;1.不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？为什么？;2.把相等的数连起来。;3.下面的数如果在末尾添上“0”，哪些数的大小不变？哪些数的大小有变化？;4.不改变数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位的小数。;5.给下面的物品加上价签。（以元为单位，用两位小数表示。）;1.下列物品到哪个商店买便宜一些？;状元成才路;2.按照体重由重到轻给他们排序。;能够组成12个不同的小数:

2.34，2.43；3.24，3.42；4.23，4.32；

23.4，24.3；32.4，34.2；42.3，43.2。;