Unit 3 Welcome to the School Period 4 pronunciation 说课稿2024-2025学年译林版七年级上册英语.docx

Unit3WelcometotheSchoolPeriod4pronunciation说课稿2024-2025学年译林版七年级上册英语

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit3WelcometotheSchoolPeriod4pronunciation

2.教学年级和班级：2024-2025学年译林版七年级上册英语

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生掌握英语单词的正确发音，提高学生的语音表达能力，为今后的英语学习打下坚实基础。课程内容与课本紧密结合，通过讲解、练习和互动，帮助学生熟练掌握本单元词汇的发音规则，提高学生的英语口语水平。

二、核心素养目标

1.掌握并准确发音本单元的核心词汇，提升语言能力。

2.在发音练习中增强语音感知和模仿能力，发展文化意识。

3.通过小组互动，提高合作交流能力，培养社交素养。

4.增强学习英语的兴趣和自信心，形成积极的情感态度和自主学习能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.单词的正确发音。

2.发音规则的掌握和应用。

难点：

1.辅音组合的准确发音。

2.长短元音的区别。

解决办法：

1.通过示范和听录音，让学生反复听、模仿，强化正确发音。

2.设计互动游戏和练习，让学生在游戏中学习发音规则，提高学习兴趣。

3.对于辅音组合，通过分解练习，逐步引导学生掌握发音技巧。

4.利用多媒体工具，展示元音发音口型，帮助学生区分长短元音。

5.组织小组活动，让学生相互纠错，提高发音准确性。

6.定期进行语音测试，及时反馈，帮助学生巩固所学内容。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与互动结合的方式，清晰讲解发音规则，并鼓励学生即时模仿。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟对话中使用所学单词，增强实践应用能力。

3.利用游戏化学习，通过竞赛和团队协作游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

4.运用多媒体教学资源，如音频和视频，辅助学生听力训练和发音比对。

五、教学过程

1.导入

同学们，大家好！今天我们将继续学习Unit3WelcometotheSchool。在前几课中，我们已经学习了如何用英语介绍学校和教室里的物品。现在，让我们一起来学习如何正确地发音这些单词，使我们的英语听起来更加自然。

2.发音规则讲解

首先，我要向大家介绍一些重要的发音规则。请看黑板，我写下了一些本节课将要学习的单词。我们将会重点关注辅音组合的发音和长短元音的区别。大家注意，发音是英语学习中非常重要的一部分，正确的发音可以帮助我们更好地交流。

3.听力训练

现在，请拿出你们的课本，翻到第46页。我将播放一段录音，这段录音中包含了我们今天要学习的单词。请大家仔细听，注意单词的发音，特别是辅音组合和元音的长度。

4.示范与模仿

录音播放完毕，我相信大家都已经注意到了一些发音的细节。接下来，我会逐个示范这些单词的发音。请大家跟读，尽量模仿我的发音。注意，发音时要嘴巴张大，发音清晰。

5.练习与反馈

现在，请大家分成小组，相互练习这些单词的发音。每个小组可以选择一个代表来进行发音展示。我会巡回检查，并给予及时的反馈。记住，不要害羞，大胆地发音，错误是学习的一部分。

6.游戏化学习

为了让大家更加轻松地学习发音，我们来玩一个游戏。我会说出一个单词，第一个正确发音这个单词的小组将会得到一分。让我们看看哪个小组能够在游戏中获胜。

7.课文主旨内容探究

8.小组讨论

现在，请大家四人一组，讨论以下问题：这段对话中，两个人是如何使用我们今天学习的单词的？他们在什么情况下使用这些单词？每个小组有一分钟的时间来讨论，然后我会请几个小组来分享他们的答案。

9.角色扮演

10.总结与作业布置

很好，大家都表现得非常棒。通过今天的课程，我们学习了一些重要的发音规则，并且通过练习和游戏，提高了我们的发音能力。现在，我来总结一下今天的重点内容：正确的发音对于英语学习非常重要，我们需要通过不断的练习来掌握发音规则。

最后，作为今天的作业，请大家回去后，录音自己发音这些单词，并发送到我们的学习群里。这样，我们可以在家里继续练习，也可以相互听取和学习。

同学们，这节课我们就上到这里。希望大家能够在课后继续努力，下次课我们再见！

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.学生能够准确发音本节课所学的单词，如desk,chair,book等，并且能够区分辅音组合的发音，如sh和ch。

2.学生通过听力训练，提高了对英语发音的敏感度和辨识能力，能够听出单词中的长短元音，并在发音时注意这些细节。

3.通过示范与