中华民族一家亲 第二课时（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动[001].docxVIP

中华民族一家亲第二课时（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：中华民族一家亲第二课时

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2023年4月20日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.文化自信：通过学习中华民族一家亲的内容，增强学生对中华文化的认同感和自豪感，培养学生对中华文化的传承意识。

2.社会责任：引导学生认识到民族团结的重要性，培养学生的集体主义精神，提升学生参与社会建设和社会责任感的意识。

3.情感态度价值观：培养学生尊重差异、包容多元的态度，增进对不同民族文化的理解和尊重，形成和谐共处的价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解“中华民族一家亲”的内涵，认识各民族之间相互依存、和谐共处的民族关系。

②引导学生通过案例分析，理解不同民族在历史发展中的贡献和相互影响，培养学生对民族历史的尊重和了解。

2.教学难点，

①如何引导学生深入理解民族关系的复杂性和多样性，避免简单化或片面化的认识。

②在教学中如何有效地结合实际案例，让学生在具体的情境中体会民族团结的重要性，增强教学的实效性。

③如何引导学生进行跨文化交流，培养他们的国际视野和跨文化沟通能力，使他们在面对多元文化时有正确的态度和方法。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频资料，讲解中华民族一家亲的历史背景和意义，帮助学生建立初步的概念。

2.讨论法：组织学生围绕民族关系案例进行小组讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

3.情景模拟法：通过角色扮演，让学生体验不同民族间的交流与合作，加深对民族团结重要性的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频展示民族风土人情，丰富学生的感性认识。

2.网络资源整合：引导学生利用互联网资源，拓宽知识视野，增强学习兴趣。

3.实物教学：引入相关实物，如民族服饰、工艺品等，直观展示民族文化的多样性。

五、教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段展现我国各民族共同庆祝民族节日的视频，引导学生观察和感受不同民族的风俗习惯。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们看到了哪些民族？他们是如何庆祝节日的？你们认为民族团结对我们来说意味着什么？”

3.引导学生思考：让学生自由发言，分享自己的看法，为接下来的新课学习做好铺垫。

讲授新课（20分钟）

1.讲解中华民族一家亲的历史背景：介绍我国各民族的起源、发展及相互关系，强调民族团结的重要性。

2.讲解各民族贡献：通过案例分析，让学生了解不同民族在历史发展中的贡献，培养他们的民族自豪感。

3.讲解民族团结的意义：引导学生认识到民族团结对国家统一、社会稳定和经济发展的重要作用。

巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成若干小组，讨论以下问题：

-你认为民族团结对我们个人有什么好处？

-如何在日常生活中践行民族团结？

-你认为当前我国民族团结面临哪些挑战？

2.小组代表发言：每组选派一名代表分享讨论成果，其他学生进行补充和评价。

课堂提问（5分钟）

1.提问：请同学们谈谈对民族团结的认识。

2.学生回答：请学生回答问题，教师给予点评和补充。

师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：请同学们举例说明民族团结在实际生活中的体现。

2.学生回答：请学生回答问题，教师给予点评和补充。

3.教师总结：引导学生认识到民族团结的重要性，并鼓励他们在日常生活中践行民族团结。

创新教学环节（5分钟）

1.情景模拟：让学生扮演不同民族的角色，模拟民族交流的场景，体验民族团结的重要性。

2.学生分享：请学生分享自己在模拟过程中的感受和体会。

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调民族团结的重要性。

2.拓展活动：布置课后作业，让学生调查自己家乡的民族风情，了解不同民族的文化特点。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.创新教学环节（5分钟）

7.总结与拓展（5分钟）

本节课总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-中国民族博物馆展览：介绍我国56个民族的传统文化、历史背景和民俗风情。

-中国民族志：详细记录各民族的语言、宗教、风俗习惯等，是了解各民族文化的权威资料。

-民族团结进步创建活动案例：收集我国各地区民族团结进步创建活动的成功案例，展示民族团结的实际成果。

-民族政策法规：了解国家关于民族政策、民族区域自治法等相关法律法规，增强学生的法律意识。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学