八年级历史上册 第四单元 新民主主义革命的开始第13课 五四运动说课稿 新人教版.docxVIP

八年级历史上册第四单元新民主主义革命的开始第13课五四运动说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：八年级历史上册第四单元新民主主义革命的开始第13课五四运动

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2022年X月X日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解五四运动的历史意义，包括它标志着新民主主义革命的开始，以及它对中国近代历史的影响。

-掌握五四运动的导火线、时间、地点、过程和结果，以及运动中的关键事件和人物。

2.教学难点：

-理解五四运动对中国传统思想和文化的冲击，以及这一冲击对中国社会变革的推动作用。

-分析五四运动中学生的积极参与和作用，以及他们提出的口号和行动的深远影响。

-区分五四运动与辛亥革命的不同之处，包括其社会背景、主要参与者和目标等。

-帮助学生理解五四运动在中国革命史上的独特地位，以及它如何开启了中国近代史的新篇章。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、白板、黑板

-课程平台：人教版历史教材配套教学平台

-信息化资源：五四运动相关历史图片、视频资料、在线历史档案

-教学手段：PPT课件、历史地图、时间轴、讨论卡片

五、教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，我们今天要学习的是八年级历史上册第四单元新民主主义革命的开始中的第13课《五四运动》。在上一节课中，我们学习了辛亥革命，了解了它对中国历史的影响。今天，我们将进一步探讨辛亥革命之后的中国，看看五四运动是如何发生的，它又对中国产生了怎样的影响。

（学生）：老师，我们想了解一下五四运动是怎么发生的？

（教师）：很好，这正是我们今天要学习的。接下来，我们开始新课的学习。

二、新课导入

1.阅读课文，了解五四运动的背景

（教师）：请同学们阅读课文，找出五四运动的背景信息，包括运动的导火线、时间、地点等。

（学生）：老师，我们找到了五四运动的导火线是巴黎和会中国外交的失败。

（教师）：很好，请继续找出其他背景信息。

2.分析五四运动的过程

（教师）：接下来，请同学们根据课文内容，分析五四运动的过程，包括运动的发展阶段、主要事件和人物。

（学生）：老师，五四运动分为两个阶段，第一阶段是学生抗议，第二阶段是全国范围内的抗议和罢工。

（教师）：非常好，请同学们进一步描述这两个阶段的具体事件和人物。

3.探究五四运动的历史意义

（教师）：现在，我们来探究五四运动的历史意义。请同学们思考，五四运动对中国历史产生了哪些影响？

（学生）：老师，五四运动标志着新民主主义革命的开始，它推动了中国社会的进步和变革。

（教师）：非常好，请同学们进一步分析五四运动对中国社会、文化和政治的影响。

三、课堂讨论

1.五四运动与中国传统文化的关系

（教师）：同学们，五四运动对中国传统文化产生了冲击，请同学们讨论一下，五四运动是如何影响中国传统文化的？

（学生）：老师，五四运动倡导民主和科学，反对封建主义和儒家文化。

2.五四运动与学生运动的关系

（教师）：同学们，五四运动是一场学生运动，请同学们讨论一下，学生运动在五四运动中扮演了怎样的角色？

（学生）：老师，学生运动是五四运动的主要力量，他们通过罢课、示威等行动，推动运动的发展。

四、课堂小结

1.回顾五四运动的重要事件

（教师）：同学们，我们今天学习了五四运动，请同学们回顾一下五四运动的重要事件。

（学生）：老师，五四运动的重要事件有：五四运动的爆发、五四运动的两个阶段、五四运动的口号和行动等。

2.总结五四运动的历史意义

（教师）：同学们，五四运动对中国历史产生了深远的影响，请同学们总结一下五四运动的历史意义。

（学生）：老师，五四运动的历史意义包括：标志着新民主主义革命的开始，推动了中国社会的进步和变革，激发了中国青年的爱国热情等。

五、作业布置

1.阅读课外资料，了解五四运动的其他方面，如五四运动的文学创作、五四运动对女性地位的影响等。

2.结合课文内容，写一篇关于五四运动的历史小论文，题目自拟。

六、课堂延伸

1.邀请历史专家或学者来校进行讲座，进一步讲解五四运动的历史背景和意义。

2.组织学生参观历史博物馆或纪念馆，亲身感受五四运动的历史氛围。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《五四运动史料汇编》：这本书收录了五四运动期间的各种文献资料，包括报纸、杂志、书信、日记等，可以帮助学生更全面地了解五四运动的背景、过程和影响。

-《五四运动与近代中国思想解放》：该书详细分析了五四运动对中国思想解放的推动作用，以及它如何影响了新文化运动和马克思主义在中国的传播。

-《五四