《购物要排队》（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动[001].docxVIP

《购物要排队》（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：购物要排队，包括排队规则、购物礼仪、购物技巧等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与四年级上册综合实践活动中的“生活常识”相关联，学生已有一定的生活经验，能理解排队购物的必要性和基本规则。

核心素养目标

1.培养学生遵守公共秩序的意识和能力。

2.培养学生与人交往的礼貌行为和合作精神。

3.增强学生对生活经验的总结和反思能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①排队购物的规则和礼仪，包括保持队形、依次购买、礼貌交流等。

②购物过程中的时间管理和效率提升，如快速选择商品、合理使用购物车等。

2.教学难点：

①学生在实际购物情境中运用排队规则的能力，需要结合具体情境进行实践。

②学生在面对购物过程中的突发情况时，能够灵活应对，如处理拥挤、商品丢失等问题。

③学生在合作购物中，如何协调分工，共同完成任务，培养团队协作精神。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一份《购物要排队》的教学资料。

2.辅助材料：准备与购物排队相关的图片、图表和视频，以帮助学生理解排队规则和购物礼仪。

3.实验器材：无需特别实验器材，但可准备购物清单和模拟购物环境，以供学生进行角色扮演练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排购物模拟区，确保教室环境有利于学生互动和实践活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“观看购物排队视频，思考如何保持队伍有序”。

设计预习问题：围绕“购物排队规则”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“排队时应该注意哪些礼仪？”、“遇到插队情况如何处理？”。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解购物排队的基本规则。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解购物排队规则，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事“小明的排队经历”，引出“购物排队规则”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解“排队规则”和“购物礼仪”，结合实例帮助学生理解，如“为什么排队可以节省时间？”、“如何礼貌地询问店员？”。

组织课堂活动：设计小组讨论“如何有序购物”，角色扮演“模拟购物场景”，让学生在实践中掌握购物排队技能。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“排队时如何保持耐心？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验购物排队知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解购物排队规则。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握购物排队技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解购物排队规则，掌握购物排队技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“购物排队规则”，布置课后作业，如“设计一个购物排队游戏”，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与“购物排队”相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的购物排队知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-购物礼仪小知识：介绍购物时的基本礼仪，如保持微笑、礼貌用语、尊重销售人员等。

-排队规则案例：收集一些现实生活中排队购物的案例，分析排队过程中的问题和解决方法。

-购物技巧分享：邀