第三章 第四节 海洋资源说课稿-2023-2024学年八年级地理上册粤人版.docxVIP

第三章第四节海洋资源说课稿-2023-2024学年八年级地理上册粤人版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三章第四节海洋资源说课稿-2023-2024学年八年级地理上册粤人版

课程基本信息

1.课程名称：第三章第四节海洋资源

2.教学年级和班级：八年级（具体班级）

3.授课时间：2023-2024学年，具体日期及时间

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和地理实践力。学生将通过学习海洋资源的分布、利用和保护，增强对海洋环境与人类活动关系的认识，培养解决实际问题的能力。同时，通过小组合作探究，提升学生的合作学习和批判性思维能力，激发学生对海洋资源的保护意识，形成可持续发展的观念。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：八年级学生已经具备一定的地理基础知识，了解地球的基本构造和自然环境。在之前的课程中，他们学习了地球上的水圈、大气圈等自然资源的分布和特点，这为本节课的海洋资源学习奠定了基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对海洋世界充满好奇，对海洋资源的学习兴趣较高。他们的学习能力强，能够通过阅读、观察和讨论等方式获取知识。在课堂上，学生倾向于通过直观的图片和实例来理解复杂的概念，同时，他们喜欢参与互动式学习，如小组讨论和角色扮演，以加深对知识的理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对海洋资源的分类和利用方式感到困惑，尤其是在理解海洋资源多样性和可持续性方面。此外，学生对海洋生态系统的复杂性可能缺乏直观认识，这可能会影响他们对海洋资源保护的深入理解。因此，教学中需要通过实例分析和实践活动，帮助学生建立对海洋资源保护的正确观念。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地理教学挂图、海洋资源相关图片和视频资料

-课程平台：地理教学软件、在线地理学习平台

-信息化资源：海洋资源相关的电子地图、科普文章、海洋资源保护相关的新闻报道

-教学手段：小组讨论、角色扮演、实地考察模拟、多媒体演示

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过播放海洋风光的视频或展示海洋生物图片，激发学生的兴趣。

-提问：“同学们，你们知道海洋有哪些资源吗？”

-学生回答后，教师总结：“今天我们就来学习第三章第四节《海洋资源》，一起探索海洋的奥秘。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解海洋资源的分类，包括生物资源、矿产资源、能源资源等。

-通过实例分析，如海洋生物的种类和分布、海底石油和天然气的开采等，让学生了解各类海洋资源的利用和保护。

-学生分组讨论，分析海洋资源开发利用对海洋环境的影响，以及如何实现可持续发展。

-教师总结讨论结果，强调海洋资源保护的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-教师出示海洋资源相关的图片，让学生判断哪些属于海洋资源，并说明理由。

-学生上台展示自己的作品，其他同学进行评价和补充。

-教师针对学生的展示进行点评，纠正错误，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课所学内容，强调海洋资源保护的重要性。

-提问：“同学们，你们认为在日常生活中应该如何保护海洋资源？”

-学生回答后，教师总结：“保护海洋资源，人人有责。让我们从自身做起，共同守护这片蓝色的家园。”

5.作业布置（5分钟）

-教师布置以下作业：

1.阅读教材第三章第四节《海洋资源》，了解海洋资源的分布和保护。

2.收集有关海洋资源保护的新闻或案例，下节课分享给大家。

3.撰写一篇关于海洋资源保护的短文，字数不少于300字。

注意：在教学过程中，教师应密切关注学生的参与情况，适时调整教学内容和方法，确保学生能够掌握所学知识。同时，注重培养学生的合作精神、创新意识和实践能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述海洋资源的类型，包括生物资源、矿产资源、能源资源等。

-学生能够说出海洋资源的分布特点，如生物资源在浅海和近海较为丰富，矿产资源主要分布在海底和海山等地。

-学生了解海洋资源的开发利用方式，例如海洋捕捞、海底石油开采等。

-学生能够识别海洋资源的利用和保护的重要性，认识到人类活动对海洋环境的影响。

2.能力提升方面：

-学生通过小组讨论和角色扮演，提升了合作学习和沟通能力。

-学生在分析海洋资源开发利用对海洋环境的影响时，培养了批判性思维和问题解决能力。

-学生通过实地考察模拟，提高了实践操作能力和观察力。

3.情感态度价值观方面：

-学生增强了保护海洋资源的意识，认识到保护海洋资源对人类生存和发展的重要性。