第三单元《数一数（一）》（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学北师大版[001].docx

第三单元《数一数（一）》（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第三单元《数一数（一）》是二年级下册数学北师大版教材中的内容，主要教授学生认识1到10的数字，学会用数字进行简单的计数和表示物体的数量。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在一年级所学的数字认知和简单计数有直接联系，通过复习和巩固，帮助学生更好地掌握数数和计数的方法。

核心素养目标

培养学生对数学的好奇心和探究欲，提高学生的数感和逻辑思维能力。通过观察、操作和交流，学生能够理解数字的顺序和意义，发展空间观念，学会用数学语言描述和解决问题，培养学生在实际情境中运用数学的意识和能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：掌握1到10的数字顺序和表示方法。

-详细列明：

-正确书写1到10的数字。

-理解数字在数轴上的位置。

-能够用数字表示和比较物体的数量。

-通过实际操作，如数数游戏、点数物品等，加深对数字概念的理解。

2.教学难点：

-难点内容：理解数字在数轴上的连续性和顺序性。

-详细列明：

-学生可能难以理解数字之间没有间隔，是连续排列的。

-理解数字顺序与物体数量的对应关系，尤其是在数字较大时。

-在数数过程中，学生可能会混淆数字的顺序，尤其是在接近10的数字时。

-将数字与实际物品数量对应时，学生可能难以准确地数出物品数量。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的二年级下册数学北师大版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的数字卡片、计数棒、数字顺序图等实物教具，以及相关的数字动画和数数视频。

3.教室布置：设置分组讨论区，摆放计数棒和数字卡片，确保教室环境整洁，便于学生操作和活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数一数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道数数是什么吗？你们平时是如何数数的？”

展示一些学生熟悉的日常场景，如数楼梯、数玩具等，让学生初步感受数数的实际应用。

简短介绍数数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数一数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数数的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数数的定义，包括从1开始按顺序逐一列举数字。

详细介绍数数的组成部分，如数数顺序、数数方法等。

3.数一数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数数的特性和重要性。

过程：

选择几个简单的数数案例，如数一数课桌上的铅笔、数一数班级里的学生等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解数数的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对日常生活的影响，以及如何通过数数来解决问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数数相关的主题进行深入讨论，如“如何用数数来记忆物品的位置？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数数的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调数数在日常生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数数。

布置课后作业：让学生尝试在家中进行数数活动，如数一数家里的物品，并记录下来。

7.课堂延伸活动（10分钟）

目标：巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。

过程：

组织学生进行数数接力游戏，每组派一名代表进行数数，看哪一组数得又快又准确。

在游戏中，学生不仅巩固了数数技能，还体验了团队合作的重要性。

8.课后反思与总结（5分钟）

目标：引导学生反思学习过程，总结学习收获。

过程：

让学生写下自己对数数学习的反思，包括学到了什么、有什么收获、还有什么疑问等。

教师收集学生的反思，针对共性问题进行解答和总结。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数字的起源与发展：介绍数字的起源，从古埃及的象形文字到现代的阿拉伯数字，以及中国数字的演变过程。

-数字文化：探讨数字在各个文化中的象征意义，如在中国文化中数字的吉凶寓意。

-数字的数学性质：介绍一些基本的数学性质，如奇数和偶数的特性、质数和合数的定义等。

-数字的趣味应用：分享