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6《信息在线巧发布》说课稿-2024-2025学年青岛版（2024）小学信息技术第二册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本章节内容选自青岛版小学信息技术第二册，聚焦于《信息在线巧发布》。该教材以培养学生信息素养为核心，通过学习如何在线发布信息，提高学生运用信息技术解决问题的能力。课程内容紧密联系实际，注重理论与实践相结合，符合小学信息技术教育的教学要求。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高学生运用信息技术收集、处理和发布信息的能力。培养学生问题解决意识，引导学生运用所学知识解决实际问题。增强学生的信息社会责任感，让学生理解网络信息的发布对他人和社会的影响。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备基础的计算机操作能力，如打开、关闭电脑，使用鼠标和键盘等。在之前的课程中，学生学习了简单的文字处理和图片编辑，对信息技术的初步应用有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术课程普遍感兴趣，好奇心强，愿意尝试新事物。学生具备一定的动手操作能力，但个体差异较大。部分学生擅长动手实践，而另一部分学生则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在信息搜索和筛选方面可能存在困难，需要教师引导他们学会有效的信息检索方法。此外，学生在在线发布信息时，可能对信息的准确性和规范性把握不足，需要教师强调信息发布的社会责任。部分学生可能对网络交流的安全性有所担忧，需要教师进行适当的安全教育。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解在线发布信息的基本步骤和注意事项，引导学生思考和实践。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟在线发布信息的过程，提高学生的实际操作能力。

3.利用实验环节，让学生亲自尝试在线发布信息，培养解决问题的能力。

4.结合游戏化教学，通过信息发布相关的趣味游戏，激发学生的学习兴趣，增强课堂互动。

5.使用多媒体教学，展示在线发布信息的实际案例，帮助学生更好地理解理论知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）展示网络信息发布的现实场景，如社交媒体、学校公告等，引导学生思考信息发布的重要性。

（2）提出问题：“如何在线发布信息，让更多的人看到？”引发学生对本节课主题的兴趣。

（3）介绍本节课的学习目标和内容，让学生对课程有初步的认识。

2.讲授新知（20分钟）

（1）讲解在线发布信息的基本步骤，包括信息收集、编辑、发布等。

（2）演示在线发布信息的操作流程，如使用微博、微信公众号等平台。

（3）分析在线发布信息时应注意的问题，如信息真实、准确、合规等。

（4）讲解信息发布的社会责任，强调正确使用网络、尊重他人隐私等。

（5）举例说明优秀在线发布信息的案例，让学生了解优秀的发布技巧。

3.巩固练习（10分钟）

（1）分组进行角色扮演，模拟在线发布信息的过程，如撰写微博、公众号文章等。

（2）各小组展示发布成果，其他小组进行评价和反馈。

（3）教师点评，针对各组存在的问题进行指导，强调在线发布信息的重要性和注意事项。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课的主要内容，强调在线发布信息的基本步骤和注意事项。

（2）总结本节课的学习成果，鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识。

（3）提出课后思考问题，引导学生继续探索信息发布的相关知识。

5.作业布置（5分钟）

（1）布置课后作业：要求学生选择一个感兴趣的题材，尝试在线发布信息。

（2）明确作业要求，如信息内容真实、准确、合规，符合社会责任等。

（3）提醒学生注意作业提交时间，鼓励学生积极参与课堂互动。

知识点梳理

1.在线发布信息的基本概念

-在线发布信息是指通过互联网平台，将信息发布给公众的过程。

-互联网平台包括社交媒体、博客、论坛、学校公告等。

2.在线发布信息的步骤

-信息收集：选择合适的主题，收集相关资料，确保信息的准确性和时效性。

-信息编辑：对收集到的信息进行整理、筛选和编辑，使其符合发布要求。

-信息发布：选择合适的发布平台，按照平台规则进行信息发布。

-信息反馈：关注信息发布后的反馈，了解信息的传播效果，进行后续调整。

3.在线发布信息的注意事项

-信息真实：确保发布的信息真实可靠，避免虚假信息。

-信息准确：保证信息的准确性，避免误导读者。

-信息合规：遵守相关法律法规，不发布违法和违规信息。

-信息安全：注意个人隐私保护，不泄露敏感信息。

4.在线发布信息的社会责任

-尊重他人：尊重他人的观点和隐私，不进行人身攻击和恶意诽谤。

-公正客观：以公正客观的态度发布信息，不偏袒任何一方。

-积极传播正能量：发布有利于社会和谐、积极向上的信息。

-负责任地使用网络：正确引导网络舆论，不传播谣言和负