Unit 2 Wildlife Protection Reading and Thinking 说课稿-2024-2025学年人教版（2019）高中英语必修第二册.docxVIP

Unit2WildlifeProtectionReadingandThinking说课稿-2024-2025学年人教版（2019）高中英语必修第二册

主备人

备课成员

设计思路

本课以人教版高中英语必修第二册Unit2WildlifeProtectionReadingandThinking为主题，结合教材内容，引导学生了解野生动物保护的重要性，培养学生关爱动物的意识。通过阅读文本，分析野生动物面临的问题，讨论保护措施，提高学生的阅读理解能力和思辨能力。课堂设计注重互动交流，鼓励学生积极参与，激发学习兴趣。

核心素养目标

培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读野生动物保护相关文本，提升学生的跨文化理解能力，培养对自然生态保护的敏感性和责任感；通过分析文本，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维能力；通过课堂活动，增强学生的合作学习和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过关于动物保护的基础知识，了解一些常见的野生动物及其生存环境。此外，学生可能具备一定的英语阅读能力，能够理解简单的英语文章。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生普遍对环境保护和野生动物保护的话题感兴趣，这有助于激发他们的学习积极性。学生在英语学习上具备较强的阅读理解能力，但写作和口语表达可能相对较弱。学习风格上，部分学生偏好通过小组讨论和合作学习来提升英语能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读英文文本时可能会遇到生词和复杂句型，这可能会影响他们的理解。此外，对于野生动物保护的话题，学生可能缺乏深入了解，难以将文本内容与实际情境相结合。在表达观点时，学生可能面临词汇和语法限制，需要教师提供适当的指导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，如人教版高中英语必修第二册Unit2WildlifeProtection。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如野生动物保护的图片、相关纪录片片段等。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生能够自由交流，同时准备实验操作台，以便进行相关实践活动。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.开场白：通过展示野生动物保护的图片或视频，引起学生的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考野生动物保护的重要性，例如，“为什么我们要保护野生动物？”

3.小组讨论：分组讨论，让学生分享他们了解的野生动物保护信息。

4.总结讨论：教师总结讨论结果，并引出本节课的主题。

二、讲授新课（15分钟）

1.阅读文本：学生自主阅读课文，了解野生动物保护的相关内容。

2.重点讲解：教师针对课文中的难点和重点进行讲解，如生词、复杂句型等。

3.案例分析：通过分析具体的野生动物保护案例，加深学生对课文内容的理解。

4.互动问答：教师提问，检查学生对课文内容的掌握情况。

三、巩固练习（10分钟）

1.词汇练习：学生完成词汇填空、选择等练习，巩固课文中的新词汇。

2.句型练习：学生进行句型转换、改写等练习，提高语言运用能力。

3.小组讨论：分组讨论，让学生运用所学知识讨论野生动物保护的相关问题。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对课文内容，提出开放性问题，引导学生思考和表达。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予及时反馈和评价。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟野生动物保护的场景。

2.情景模拟：教师创设情景，让学生根据所学知识解决问题。

3.小组辩论：分组进行辩论，讨论野生动物保护的不同观点。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.思考与讨论：引导学生思考野生动物保护与人类生存环境的关系。

2.拓展活动：学生进行课外阅读，了解更多关于野生动物保护的信息。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

2.作业布置：布置课后作业，包括阅读相关文章、撰写观后感等。

教学过程设计总用时：45分钟

知识点梳理

1.野生动物保护的重要性

-生态平衡：野生动物是生态系统的重要组成部分，对维持生态平衡至关重要。

-生物多样性：保护野生动物有助于维护生物多样性，防止物种灭绝。

-人类福祉：野生动物资源对人类有直接和间接的价值，如食物、药材等。

2.野生动物面临的问题

-濒危物种：了解濒危物种的定义、原因和现状。

-环境破坏：分析人类活动对野生动物栖息地的影响。

-捕猎与贸易：探讨非法捕