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浪漫主义教育的发展线索与核心纲领
浪漫主义既是哲学和文学运动，也是教育运动。浪漫主义兴盛于18世纪末—19世纪上半叶的德国。浪漫主义教育不仅在当时成为教育改革的先锋派，对后世也产生了持久的影响。现代种种教育改革方案，大多都可以视为浪漫主义教育纲领的现代回响。遗憾的是，现代教育虽长期受惠于浪漫主义教育思想，从浪漫主义那里汲取教育改革的灵感，却对浪漫主义缺乏研究。
一、浪漫主义教育的发展线索
弗里德里希·施莱格尔（F.Schlegel，也称施勒格尔）与其兄奥古斯特·施莱格尔（A．Schlegel）被普遍视为浪漫主义的“奠基人”，两人一起并称“施莱格尔兄弟”。前者被称为小施莱格尔，后者被称为大施莱格
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